我的发现•日积月累优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

交流平台日积月累【教学要求】1.回顾本组课文内容,鼓励学生揣摩文章表达的情感。2.让学生积累更多的立志名言名句,并领会其含义。3.培养学生寻根究底,敢于大胆想象的精神。【课时安排】一课时。【教学过程】(一)交流平台1.引导学生交流小时候做过的有民的事情。2.唤起学生对童年的记忆,使不生产共鸣。3.让

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所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-23 17:33:00

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学校：射洪县太和镇第二小学校

我的发现•日积月累优秀教案设计

未知

2018-05-23 17:33:00

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关键词：我的发现•日积月累优秀教案设计

正文

交流平台日积月累

【教学要求】

1.回顾本组课文内容,鼓励学生揣摩文章表达的情感。

2.让学生积累更多的立志名言名句,并领会其含义。

3.培养学生寻根究底,敢于大胆想象的精神。

【课时安排】

一课时。

【教学过程】

(一)交流平台

1.引导学生交流小时候做过的有民的事情。

2.唤起学生对童年的记忆,使不生产共鸣。

3.让学生自主发言,尽量表达童真童趣。

4.分小组讨论,交流心得并进行评价。

5.交流后总结,办一份以“我们的童年”为题的黑板报。

(二)日积月累

1.自由读这几条名言警句。

2.请学生介绍理解的名言。

3.学生自主发言,说说自己读懂了什么。

4.比一比,看谁理解散得准,背得快。

5.老师可以适时补充一些。

如:一年之计在于春,一日之计在于晨。——萧红

赢得了时间就是赢得了一切。——列宁

凡是天性刚强的人,必定有自强不息的力量。——罗曼·罗兰

没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。——巴尔所克

(二)课外书屋

1.老师导入。

通过本组课文的学习,我们了解了一些作家小时候的趣事,很多名人都有自己不平常的童年。前苏联作家高尔基就有一段落不平凡的经历,打开课本读一读有关高尔基的事情。

2.学生快速浏览课本内容。

3.学生发言谈对高尔基的了解。

4.老师补充并建议学生读一读课外描写中外伟人、名家童年生活的书读一读。教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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