14 养花ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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滦县海阳私立学校导学案年级六学科语文学案序号28 主备人霍庆双审核人贾卫红年级主任签字葛淑玲学生姓名第小组班级上课日期年月日授课教师课题14.养花（2）课型新授学习1．理解课文内容，体会作者从养花中得到的乐趣，从而感受生活的美好。2.了解作者是怎样有条理地目标谈养花的乐趣。重点理解课文内容，体会作者

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 养花

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2018-04-29 08:19:00

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学校：滦州市海阳私立学校

14 养花ppt课件配套教案内容

未知

2018-04-29 08:19:00

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关键词：14 养花ppt课件配套教案内容

正文

滦县海阳私立学校导学案

年级六

学科

语文

学案序号

主备人

霍庆双

审核人

贾卫红

年级主任签字

葛淑玲

学生姓名

第

小组

班级

上课日期

年

月

日

授课教师

课题

14.养花（2）

课型

新授

学习

1．理解课文内容，体会作者从养花中得到的乐趣，从而感受生活的美好。2.了解作者是怎样有条理地目标

谈养花的乐趣。

重点

理解课文内容，体会作者热爱劳动、热爱生活的思想感情。

难点

引导预习

作者围绕养花讲了哪些内容？

2.课文第1-2自然段，思考：作者养花的原因是什么？哪些描写能体现出作者对花的喜爱？

作者不养奇异花草的原因？

基础再现

3.认真品读课文第3—6自然段，思考：作者将养花当作生活中的一种乐趣。文中哪些句子写出了这些乐趣呢？

学法指导：

1.小声读课文，画出把养花当作乐趣的句子，并做好批注。2.小组内对子交流、组内交流。3.学生汇报、展示，教师点拨。

4.第4自然段，作者照顾花草，但为什么还要说感谢它们呢?

5.作者两次提到搬运花草“腰酸腿疼，热汗直流”，是在抱怨养花很辛苦吗？

6.课文第5、6自然段主要些了养花过程的“有喜有忧，有笑有泪”，作者为何“喜”为何“忧”，又为何“笑”为何“泪”？为什么“忧”和“泪”在作者看来也是一种乐趣？

7.第7自然段与前面的段落有什么关系？在全文起什么作用？

拓展提高

8.学习了这篇文章，你有什么感受，有什么收获？或者说从《养花》中，你觉得老舍是一个怎样的人？

回顾与反思

关于本教案的常见问题

Q：14 养花ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 养花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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