12 瘸蝉第一课时导学案｜教案在线预览

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阅读提高课——从典型事例中获得启示《瘸蝉》教学设计三小安超教学目标:1、有感情地朗读课文。2、抓住重点句段理解课文内容,引导学生学会从典型事例中获得启示,提高阅读能力。3、明白成长过程中总要经历挫折、失败及痛苦,每个人都要学会承受。重点难点:学习从典型事例中获得启示。教学准备:课件教学过程:一、课前

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 瘸蝉

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2018-04-20 09:53:00

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学校：滦平县第三小学

12 瘸蝉第一课时导学案

未知

2018-04-20 09:53:00

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关键词：12 瘸蝉第一课时导学案

正文

阅读提高课——从典型事例中获得启示《瘸蝉》教学设计

三小安超

教学目标:

1、有感情地朗读课文。

2、抓住重点句段理解课文内容,引导学生学会从典型事例中获得启示,提高阅读能力。

3、明白成长过程中总要经历挫折、失败及痛苦,每个人都要学会承受。

重点难点:学习从典型事例中获得启示。

教学准备:课件

教学过程:

一、课前积累。

学生背诵战胜困难的名言警句

二、导入新课。

1、上节课,我们初读了《瘸蝉》这篇课文,那么谁能简单回顾一下课文的主要内容?

三、学习课文。

默读课文7——9段,思考:

从文中那些地方看出蝉蜕变很痛苦?苏格拉底是怎样帮助蝉进行蜕变的?

(1)虫儿痛苦地战栗着,就像一个驼子。这驼的背越弓越高,虫儿的颤栗也越来越强烈。生说理由。读一读。

(2)是刀在剥皮吗?是火在烧身吗?是剑在剔骨吗?是针在穿心吗?苏格拉底看到这惊心动魄的一幕,心中不由得跟着战栗起来。

(3)他再也看不下去了,他不能再忍了,他认为该帮帮那些可怜的虫儿们了。那他是怎样帮助这些可怜的虫儿的?请同学们继续汇报。

苏格拉底打开知了笼,非常小心的从笼中取出一只虫儿,以极其轻柔的动作剥开束缚虫儿的硬壳,帮助它抬起头,伸出尾巴,蜕出翅膀,抽出六条腿。

(4)两种不同结局给你怎样的启示?

总结升华:说的真好啊,不经历风雨怎能见彩虹,希望同学们困难面前不低头,挫折面前不认输,勇敢走好人生每一步。就像课前三分钟时所讲的那样------

四、拓展阅读。

像这样通过典型事例阐明道理的文章还有很多,上节课我们初步学习了和《荒芜了的花园》和《米芾学书》。

请大家浏览课文,回忆《荒芜了的花园》和《米芾学书》讲了怎样一个故事呢?你又从中获得怎样的启示呢?

五、推荐阅读。

奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》

关于本教案的常见问题

Q：12 瘸蝉第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 瘸蝉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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