15 母鸡课堂实录【2】｜教案在线预览

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母鸡教案同学们,这个单元我们已经学习过老舍先生的几篇文章了,通过学习这几篇文章我们感受到老舍先生是那么热爱生活,对生活的观察体悟细致入微。今天我们将继续走近老舍,共同欣赏他的另一篇作品《母鸡》。1作者对母鸡的态度前后有什么变化?在文中找出两句描写作者对母鸡情感态度的话来一向讨厌不敢再讨厌作者从开始的

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所属课文：15 母鸡

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2018-04-30 17:33:00

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学校：南杨庄小学

15 母鸡课堂实录【2】

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2018-04-30 17:33:00

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关键词：15 母鸡课堂实录【2】

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母鸡教案

同学们,这个单元我们已经学习过老舍先生的几篇文章了,通过学习这几篇文章我们感受到老舍先生是那么热爱生活,对生活的观察体悟细致入微。今天我们将继续走近老舍,共同欣赏他的另一篇作品《母鸡》。

1作者对母鸡的态度前后有什么变化?在文中找出两句描写作者对母鸡情感态度的话来

一向讨厌不敢再讨厌

作者从开始的讨厌母鸡,到后来的认为母鸡负责慈爱勇敢辛苦,不敢再讨厌母鸡,经历了一个情感变化的过程,而作者的情感变化是文章的线索,从讨厌到不讨厌,前后形成了鲜明的对比。

2、默读1-3自然段,想:老舍先生为什么讨厌母鸡?

(1)“听吧。。。。。。并且没有什么理由,讨厌!”

☆从这句话里感受到这是一只(无病呻吟)的母鸡,要读出让人厌烦的语气。

(2)“它永远不反抗公鸡。。。。。。。狠狠的咬一口,咬下一撮毛来。”

☆从这句话中感受到这是一只(欺软怕硬)的母鸡,用更加厌烦的语气去读。

(3)“到下蛋的时候。。。。。。就是聋子也会被它吵得受不了。”☆从这句感受到了这是一只(拼命炫耀)的母鸡。用夸张的十分厌烦语气去读。

用上夸张的修辞手法仿写句子。

3、如此让人讨厌的母鸡为什么作则最后又不敢再讨厌了?文中有一段总写了作者不敢再讨厌母鸡的理由,你能找出来吗?

它负责慈爱勇敢辛苦。。。。一位英雄。

4、文中哪些地方具体表现出作者不敢再讨厌母鸡了?谁能找到?(学生通过阅读谈自己的感受)

(1)“一只鸟儿飞过。。。。。。咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来!”

从中感受到母鸡为了保护自己的孩子不顾一切,是多么负责啊! (2)“发现了一点可吃的东西。。。。。。像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却削瘦了许多。”

从中想到妈妈平时有什么好吃的,什么好玩的都留给我们,母鸡妈妈也一样,把所有好吃的都留给孩子,母鸡是多么慈爱啊。

(3)假若有别的大鸡来抢食。。。。。。连大公鸡也怕他三分。

为了保护自己的孩子它又是那么勇敢。

(4)“它教给鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。”这句话中,感受到母鸡对自己孩子很有耐心,教多少遍也不厌烦。真是辛苦啊!

(5)“它若伏在地上,。。。。。。啄它的头或别的地方,它一声也不哼。”

这句话中我们看到一只慈爱,温顺,宠爱孩子的母鸡。

5、这个时候,作者对母鸡只是不再讨厌吗?作者对母鸡还产生了什么样的情感?让我们带着对这只母鸡的尊重与赞美再读这几句话。(齐读)

6、作者仅仅赞颂的是母鸡吗?

小结:母爱是世界上最伟大和无私的爱,为了我们的健康成长,母亲默默地,不求回报的付出。我们应该珍惜,保护这份爱,用爱来回报母亲的爱。

7、布置作业

比较《猫》和《母鸡》两篇文章的异同点。

关于本教案的常见问题

Q：15 母鸡课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 母鸡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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