观察实物教学内容概述｜教案在线预览

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冀教版四年级下册观察实物教学设计教学目标1、结合具体事物，经历从前、后、左、右观察物体的过程2、能辨认从前、后、左、右观察物体看到的形状图。3、根据图判断物体方向的过程，发展学生的空间观念。教学重点：能辨认从不同位置看到的物体形状图。并初步学会根据看到的形状判断观察者的位置及物体与物体之间的位置关系

资料类型：教学教案文档

所属课文：观察实物

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2025-11-21 04:17:36

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学校：迁西县上营乡上营学校

观察实物教学内容概述

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关键词：观察实物教学内容概述

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冀教版四年级下册观察实物教学设计

教学目标

1、结合具体事物，经历从前、后、左、右观察物体的过程

2、能辨认从前、后、左、右观察物体看到的形状图。

3、根据图判断物体方向的过程，发展学生的空间观念。

教学重点：

能辨认从不同位置看到的物体形状图。并初步学会根据看到的形状判断观察者的位置及物体与物体之间的位置关系。

教学难点：

能根据观察者的位置辨认物体形状或根据看到的物体形状判断观察者的位置。

教学用具：

课本、暖瓶、水杯

教学过程：

口算：

200×4=360+60=125×8=25×40=450-80=20×30= 180+60=260÷30=200×8=930÷30=390-90=60×40= 一、故事导入，揭示新课

1、《画杨桃》的故事导入，提问：为什么同学们画出的杨桃不一样？

生：因为同学们观察的位置不同，画出的杨桃就不一样。

师：今天我们就来学习观察物体------板书观察物体

二、探究新知，观察图片

1、学习例1 师：打开课本例1，观察挂图，你从图片上看到什么？

生1：四只小狗，分别叫毛毛多多贝贝哈利。

生2：有一座房子和一颗树。

……

师：四只小狗分别是从哪个方向回家的？分别看到什么？（指名回答）

生1：贝贝从房子的右面回家，看到房子的右面和房子前面的树，

生2：哈利从房子的后面回家，看到房子的后面和

生3：多多从房子的左面回家，看到房子的左面和树的上半部分，

生4：毛毛从房子的前面回家，看到房子的正面和房子右面的树，

三、观察事物，动手画图

1、师：适时表扬学生，刚才我们观察了图片，大家观察很认真，下面老师给大家带来了实物，我们自己动手画出自己看到的图片。

师按照书上位置摆放物品，学生按照书上位置坐好

2、学生画图，教师巡视。

3、画完后，交流讨论自己的作品，展示学生作品，相同位置方向的同学展示评价。

四、小组讨论，汇报交流

1、师：判断图片是谁画的？说出你的理由

生1：第一幅图是丫丫画的，因为她在桌子的左面，只能看到暖壶和暖瓶把手，看不到杯子，

生2：第二幅图是红红画的，因为她在桌子的右面，看到被子和暖瓶，并且杯子在暖壶的前面，看不到把手

生:3：第三幅图是亮亮画的，因为他在桌子的前面，看到杯子在暖壶右边，同时也能看到暖瓶把手

2、师：同学们观察的非常认真，画的也正确，那如果在桌子的后面和上面，会看到什么样的形状呢？请大家试着画一画。

3、生动手画，师巡视。小组交流展示结果

五、课堂练习

1、动手完成第3页练一练第一题。

师：先和同桌讨论判断，说出理由，在组织全班交流、汇报结果

2、独立完成第2、3题

六、课堂小结

本节课，你学到什么了？

板书

观察物体

不同的角度观察物体，看到的形状不一样。

关于本教案的常见问题

Q：观察实物教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《观察实物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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