12.练习九教案3

一

学科

数学

年

级

主备

人

课

时

练习九（一）

复备

人

课

题

1、进一步熟练地掌握两位数加减整十数和一位数的口算方法。

教学

2、进一步理解和掌握“两数相差多少的实际问题”的数量关系,目标

会正确解答。

教 学

教学重点：掌握两位数加减整十数和一位数的口算。

教学

挂图、口算卡片等

掌握“两数相差多少”准备

重难教学难点：点

的实际问题。

教学过程

个人复备

一、

计算练习

1、口算

27+2=

89—6 = 36+40 =

85—40= 55+22= 45+3=

75—4= 67—

30 = 34+5 =

73+20 = 直接说出得数,并从每组中选一道题说说你是怎样想的? 2、“练习九”第1题

1) 出示第一题,老师说明题意，学生先算一算。

2) 集体交流，说说你是怎样算的? 3、“练习九”第2题

学生自主练习，教师巡视指导并找人板演。

4、“练习九”第3题

１）先估计一下下面每题的得数各是几十多，说说你是怎样想的? ２）口算出结果并与估计的结果进行比较，集体订正。

5、老师小结。

笔算两位数加减两位数时，方法数位对齐，从个位加起。

二、应用题练习。

1、“练习九”第3题

说说这道题已知什么?求什么? (已知有64只蝴蝶标本，40只蜻蜓标本，求蝴蝶比蜻蜓多多少只?)“蝴蝶比蜻蜓多多少只?”还可以怎么说?(蜻蜓比蝴蝶少多少只?) 说说是怎样算的?为什么这样计算? 集体口答。

教

学

反

思

一

学科

数学

年

级

主备

人

课

时

练习九（二）

课

题

复备

人

1、进一步熟练地掌握两位数加减整十数和一位数的口算方法。

教学

2、进一步理解和掌握“两数相差多少的实际问题”的数目标

量关系,会正确解答

教学重点：掌握两位数加减教 整十数和一位数的口算。

学

教学难点：掌握“两数相差重难多少”的实际问题。

点

教学过程

一、练习

1、“练习九”第4题 说题意。(妈妈牙齿有32颗，我的乳牙有20颗,我比妈妈少多少颗牙齿?)“求找比妈妈少多少颗牙齿”还可以怎么说?学生独立完成，集体交流时说说是怎样算的?为什么这样算? 集体口答。

2、“练习九”第5题

说说从图中你知道些什么?(有24件上衣和35条裤子，能不能凑成一套?) 为什么? “你知道还要做多少件上衣吗?”怎样算?为什么这样算? 3、

“练习九”第6题。

指名说图题。 我们一共做了65朵花。送给幼儿园一些后，还剩20朵。送给幼儿园多少

个人复备

准备

等

教学

口算卡片、课件

朵？ (学生独立提问解答，集体交流。) 4、“练习九”第9题。

说图意。有48人开会，桌子已经有20张，椅子才4把。还要搬多少张桌子和多少把椅子？（学生独立完成，集体订正时说说你是怎样想的? ）学生读提，独立解决，然后集体订正。

5、“练习九”第8题

指名说图题。

鸡比鸭多多少只？鹅比鸭少多少只？

你能提出什么问题? (学生独立提问解答，集体交流。) 6、“练习九”第9题

（1）观察式子说说你发现了什么？

（2）你还能写出几道这样的算式吗？

教

学

反

思