12 瘸蝉教案推荐｜教案在线预览

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《瘸蝉》教学设计第二课时教学目标:1、理解课文内容,感受蝉蜕变之痛苦,感受苏格拉底的怜爱之心。2、读读议议,明白道理,感悟生活。3、练习有感情地朗读课文。教学过程:一导入开门见山,导入新课背诵战胜困难的名言警句上节课,我们初读了《瘸蝉》这篇课文,知道了故事的起因、经过和结果。谁能用自己的话说说课文的

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 瘸蝉

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2018-03-26 18:00:00

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学校：复兴区复兴小学

12 瘸蝉教案推荐

未知

2018-03-26 18:00:00

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关键词：12 瘸蝉教案推荐

正文

《瘸蝉》教学设计

第二课时

教学目标:

1、理解课文内容,感受蝉蜕变之痛苦,感受苏格拉底的怜爱之心。

2、读读议议,明白道理,感悟生活。

3、练习有感情地朗读课文。

教学过程:

一导入开门见山,导入新课

背诵战胜困难的名言警句

上节课,我们初读了《瘸蝉》这篇课文,知道了故事的起因、经过和结果。谁能用自己的话说说课文的主要内容?

苏格拉底为什么要帮助蜕变中的蝉脱壳?他是怎样做的?其结果如何?你是否赞同苏格拉底的做法?

二研读文本

出示中心话题你认为苏格拉底有错误吗?结合文章内容联系自己的生活经历,说说你的理由。

仔细阅读蝉蜕变的过程及结果,画出让你有所触动的语句,在旁边的空白处写上自己的理解与感受,再体会着读一读。

1、生自读自悟。师巡视。

2、小组交流。

3、全班交流。

A从给蝉造成的伤害角度去讲是有错误的。

B 从苏格拉底好心帮助蝉儿的角度去讲是没有错误的。

C:从细细的汗珠知道苏格拉底帮助蝉的时候很小心,而且这项工作很艰难。

三讨论交流,深化认识。

a、那些经过自己的努力完成蜕变过程的蝉。,虽然经历了痛苦的煎熬,但最后都展开了美丽的翅膀,飞出笼子,飞进绿荫,在枝头快乐歌唱。假如你就是其中一只美丽的真正的蝉,你会有什么样的心情,你可能会想些什么?

b、然而,出乎意料的是经过苏格拉底帮助的那只蝉却变成了瘸蝉。如果你就是这只剩在笼子里的缩着翅膀瘸着腿的蝉,看着同伴们在树丛中自由飞翔,你的心里会是什么滋味,可能会想些什么?

②学生畅所欲言,互动分享各自的理解。

③教师小结:正是蝉在蜕变过程中经历了无法想象的痛苦与煎熬,才变成了真正的、健康的、美丽的蝉。也正是因为经历了这种刻骨铭心的痛楚,它们才感受到了成功的喜悦,才感受到生命的多彩。不经历风雨,又怎能见彩虹呢?

四联系生活、明白哲理

师:不同的经历,不同的结果。其实我们每一个人的成长就如同蝉的蜕变过程一样漫长而痛苦,每一次的成长都要经历挫折、付出汗水.孩子们,作为成长中的你们,又想对成长中的孩子们说些什么?对所有的呵护着说些什么?

五总结全文

关于本教案的常见问题

Q：12 瘸蝉教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 瘸蝉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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