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《常见的量》教学设计(1)复习梳理长度、面积、体积(容积),质量,时间,人民币等单位之间的联系,并进行单位之间的换算,结合具体的生活情境,感受并认识它的具体意义。(2)在学习活动中,使学生变化规律的发展过程,感受发现数学中的规律是一件十分有趣的事情,激发学生积极学习的热情。(3)结合生活实际,解决与

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常见的量板书设计

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常见的量板书设计

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《常见的量》教学设计

(1)复习梳理长度、面积、体积(容积),质量,时间,人民币等单位之间的联系,并进行单位之间的换算,结合具体的生活情境,感受并认识它的具体意义。

(2)在学习活动中,使学生变化规律的发展过程,感受发现数学中的规律是一件十分有趣的事情,激发学生积极学习的热情。(3)结合生活实际,解决与常见的简单问题,养成积极主动的思维习惯和灵活处理问题的方法。

教学重点:能运用相关量的知识解决实际问题

教学难点:结合生活实际,解决与常见的量有关的简单问题

教学过程:

一、谈话导入:

同学们,小学六年的学习生涯即将结束,我们回忆一下,六年来我们学习了哪些常见的量?

生:1长度2面积3人民币4质量5时间6体积(容积)、二、新授

1、表示长度的计量单位有哪些呢,它们的进率是多少?

教师利用格尺和米尺让学生感受1厘米、1毫米、1米有多长?

指出某一学生家的住址让大家感受1千米的长度.

2、面积的计量单位有哪些?利用教具让学生感受1平方厘米、1平方分米、1平方米、1公顷、1平方米有多大?各个长度单位之间的进率是多少?

3、什么是体积?体积的计量单位有哪些?利用教具让学生感受1立方米、1立方分米、1立方厘米有多大?它们之间的进率是多少?

什么事容积?容积的计量单位有哪些?利用教具感受1升和1毫升是多少?以及二者之间的进率。并进一步明确1升等于1立方分米?1毫升等于1立方分米。

4、人民币的计量单位有哪些?1元等于多少角?1角等于多少分?

1元等于多少分?

5、质量的单位有哪些?结合生活经验说一说1克、1千克、1吨有多重?它们之间的进率是多少?

6、时间的计量单位有哪些?出示课件和学生一起回忆世纪、年、月、日时、分、秒之间的进率。补充表示时间的量还有旬、周、季度,进一步明确一个月有三个旬,一周有七天,一年有三个季度。最后回忆总结闰年和平年的计算方法,出示课件让学生利用所学方法判断那一年是闰年。

7、结合课件出示例题:

单位之间的换算练习,让学生尝试解答,并总结单名数换算之间的规律。

8、结合课件出示例题:

师生一起回顾单名数换算成复名数,复名数换算成单名数的方法。

9、出示课件练习:

巩固新知。

三、总结

通过这节课对常见的量的梳理,大家有什么收获?

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关于本教案的常见问题

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