两位数加一位数（不进位）优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

课题:两位数加一位数课型:新授教学目标:1、结合具体情境,经历用自己的方法口算两位数加一位数不进位加法和学习笔算方法的过程。2、能口算两位数加一位数的不进位加法,会用竖式进行计算。3、借助摆小棒和计数器,初步理解“相同数位对齐,从个位加起”的道理。教学重难点:能口算两位数加一位数的不进位加法,会用竖

资料类型：教学教案文档

所属课文：两位数加一位数（不进位）

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2018-04-24 14:10:00

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学校：兴隆县兴隆镇北区小学

两位数加一位数（不进位）优秀公开课教案

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2018-04-24 14:10:00

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关键词：两位数加一位数（…优秀公开课教案

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课题:两位数加一位数

课型:新授

教学目标:

1、结合具体情境,经历用自己的方法口算两位数加一位数不进位加法和学习笔算方法的过程。

2、能口算两位数加一位数的不进位加法,会用竖式进行计算。

3、借助摆小棒和计数器,初步理解“相同数位对齐,从个位加起”的道理。

教学重难点:能口算两位数加一位数的不进位加法,会用竖式进行计算。

教学准备:课件

教学过程:

一、口算

20+30= 30+30= 50+40= 30+7= 20+4= 74-4= 85-5= 60-20= 60-50= 90-60= 54-4=

二、创设情境

兔妈妈和兔宝宝一起去采蘑菇,兔妈妈采了23个蘑菇,兔宝宝采了4个,谁能根据这幅图提出一个问题。

三、自主学习

1、提出问题

它们一共采了多少个蘑菇。

2、研讨要求

同桌间互动,说一说应该怎样列算式,怎样口算出得数。

3、学生探索,收集资源

四、合作探究(展示资源、组织研讨)

1、生:列式是23+4=

2、师:那你要算出它的得数,口算方法是什么?

生:把23分成20和3,先算3+4=7,再算20+7=27,所以23+4=27。

生:2个十3个一加4个一等于2个十7个一,就是27,所以23+4=27。

3、学习笔算

师:我们还可以用笔算来计算它的结果,来列竖式进行计算。

2 3

+ 4

2 7 在笔算时,我们要注意相同数位对齐,从个位加起。

师:下面同学们就和老师一起一步一步的来列竖式。

4、练一练 43+5= 52+7= 5+34=

五、精讲点拨

通过学习学生掌握了两位数加一位数的口算方法,还可以列竖式计算结果,知道列竖式时要相同数位对齐,从个位加起。

六、巩固检测

1、练一练第1、2、3题

板书设计:两位数加一位数

2 3

+ 4

2 7 在笔算时,我们要注意相同数位对齐,从个位加起。

安全教育:

课后反思

关于本教案的常见问题

Q：两位数加一位数（不进位）优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数加一位数（不进位）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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