长方形、正方形的认识ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

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长方形、正方形的认识ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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关键词：长方形、正方形的认识ppt课件配套教案内容

正文

六认识图形

教学目标:

知识目标:通过观察、操作等活动,初步认识并辨认长方形、正方形,体会“面”在“体”上。

能力目标:在动手操作的过程中形成空间观念和创新意识。

情感目标:通过图形在生活中的广泛运用,感受到数学知识与生活息息相关,激发学生对数学学习的兴趣。

教学重点

会辨认长方形、正方形这两种图形。

教学难点

画好长方形和正方形。

教学过程

一、创设情境,导入新课

在图形王国不但有我们认识的立体图形,还有一些平面图形,我们一起去看看吧!

二、操作交流,探究新知

师:还记得雪地里的小画家吗?他们都是谁?他们画的是什么呢?

生1:小鸡画竹叶。

生2:小狗画梅花。

生3:小鸭画枫叶,小马画月牙。

师:不用颜料不用笔,他们怎么就画出画来了呢他们画的画其实就是生:他们的脚印。

师:数学王国的两位好朋友也来到了雪地里他们的脚印又是什么形状的的呢?同学们先来猜一猜

指名生回答。

师:为了验证自己的猜想,请同学们用手里的积木把这些物体的脚印取下来吧。怎么取呢?你们有什么好办法吗?(生回答。)

师:没关系,办法总比困难多。看看你们的桌上,有笔,有纸。他们能帮助你吗?

生:能。

师:想想你们能用什么好方法?同桌先互相讨论下。

同桌讨论取脚印的方法。

师:你想到了好方法了吗?

生:想到了。

师:那好,下面我们就找一个喜欢的物体取下他们的脚印吧。开始行动!

师:这么快大家就完成了老师布置的任务。看大家都画的这么认真,兔博士可高兴了他给大家提了一个要求:把样子想像的图形放在一起相信这都难不倒大家的。

展示学生们的作品分类

师:孩子们,请你看看这些图形(指着长方形),他在数学王国里,有一个很好听的名字。谁知道?

指名生回答,然后全班一起回答。

随后请个同学起来当小老师来告诉我们另外的一些图形叫怎么叫?

师:这就是我们今天要认识的两个新朋友,是什么呢?

生:长方形,正方形。

师:看到这个新朋友,你有什么好办法,一下子就记住他们呢?他们有什么特征呢?把你的好方法介绍给同桌听一听。

同桌讨论。指名回答。

师:同学们的方法都很好,我们不但要认识他们,还要能把它们画下来。现在在方格里把它们画下来吧。

师:大家把他们的画的都很漂亮图形朋友决定邀请我们去他们家里看看,那我们这些图形的家都在哪儿呢?

师:想想我们刚才取脚印的时候,我们发现,从长方体的表面上能找到(生:长方形)。接下来请同学们跟我一起说,(师生:从正方体的表面上能找到正方形;

师:这些图形宝宝不止在这些物体的表面,在我们周围到处都能发现这些图形宝宝的身影。不信,你看!(出示日常生活的常出现的图形)

师:好,同学们,擦亮你们的眼睛,赶快找找看,在我们的周围还有哪些物体的表面也有这些图形宝宝呢?

生回答。

师:好,同学们,说得完吗?(生:说不完)找得完吗?(生:找不完)。

师:那由此可见我们的生活已经离不开这些图形,我们的学习更是需要他们的帮助。

三:巩固练习

师:下面就让我们带着这些图形一起去闯关吧

师:第一关连连看

师:同学们顺利通过了第一关,第二关可是有难度的哦

师:这些关卡都没有难住大家,看来同学们把这节课的知识都掌握了,真棒!

四、课堂小结

师:通过本课的学习,说一说自己都学会了什么。

资料摘要

长方形、正方形的认识ppt课件配套教案内容