欣赏与设计课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《欣赏与设计》教学设计单位:太和县大庙集镇中心小学姓名:陈欣教学目标:知识技能:在欣赏美好图案的同时,分析平移、旋转和轴对称在生活中的应用。数学思考与问题解决:通过亲手设计自己喜欢的图案,使学生会应用轴对称、平移和旋转的方法设计图案。情感态度:通过欣赏和亲自设计图案,感受数学的应用价值,培养学生的创

资料类型：教学教案文档

所属课文：欣赏与设计

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-27 09:15:00

来源学校

学校：太和县大庙集镇中心小学

欣赏与设计课时教学实录

未知

2018-04-27 09:15:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：欣赏与设计课时教学实录

正文

《欣赏与设计》教学设计

单位:太和县大庙集镇中心小学姓名:陈欣

教学目标:

知识技能:在欣赏美好图案的同时,分析平移、旋转和轴对称在生活中的应用。

数学思考与问题解决:通过亲手设计自己喜欢的图案,使学生会应用轴对称、平移和旋转的方法设计图案。

情感态度:通过欣赏和亲自设计图案,感受数学的应用价值,培养学生的创造力、审美意识和数学美感。

重点:体会平移、旋转、轴对称在图案设计中的应用。

难点:运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案。

教学准备:教学课件、方格纸、尺子、铅笔等。

教学过程:

一、激趣导入

同学们,老师一直有一个小愿望,就是想在数学课上一节美术课。你们愿意帮助老师实现这个小愿望吗?(愿意)真的太好了,那我设想的美术课分为两部分,一是欣赏,二是设计,所以我们这节美术课可以命名为“欣赏与设计”。

二、欣赏图案,分析图案

1、看一看,想一想

展示图案,请认真观察欣赏,观察完后说一说给你留下印象最深的是哪一幅图案。

(学生观察,并说一说自己印象深刻的图片以及理由)

2、复习图形的运动

这些图案有什么共同的特点或者在设计时用了哪些方法?

(旋转、平移、对称)

3、联系实际,想一想,说一说

数学来源于生活并应用于生活,生活中有很多图案、事物和现象都能体现这些知识,你能想到什么?

(学生表述:天上的风筝,平移;风扇转动,旋转……)

师:老师也发现了一些,我们一起来看看。

展示图片:

汽车标志:旋转,对称

剪纸:对称(不全是)

建筑:对称

图中运动哪些平移,旋转?

三、分析图案,设计图案

1、方格纸中的图案设计原理

展示图片,学生分析设计的方法。

2、利用已有知识,设计图案

我们已经欣赏分析了很多图片,你们有没有获得一些灵感和启发呢,如果有,现在拿出纸和笔,变身小小设计师,设计出你心中的图案吧。

3、展示学生作品,让学生说一说设计理念。

四、课堂小结

多谢同学们帮助老师实现了做一次美术老师的愿望。上完了这节课你是不是比几十分钟前的你眼界更开阔了一些呢?你能说说这节课上你的收获吗?(生总结)

五、作业

数学和艺术也是共通的,世界上有很多艺术家在自己的作品中加入一些数学思想。荷兰艺术家埃舍尔也是其中之一,希望课下同学们去查阅相关资料,赏析一下他的作品并和同学分享你的看法。

六、板书设计

欣赏与设计

图形的运动:平移

旋转

对称

关于本教案的常见问题

Q：欣赏与设计课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《欣赏与设计》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

欣赏与设计课时教学实录