两位数加两位数（不进位）（1课时）国家获奖教案

两位数加两位数(不进位)

韩剑锋李俊佳

教学目标:

1.结合具体情境,经历用自己的方法计算和学习两位数加两位数不进位加法计算的过程。

2.能用自己的方法正确计算不进位的两位数加两位数,会用竖式计算。

3.获得自主学习的成功体验,感受算法多样化。

4、让全体学生掌握2位+2位(不进位)的看打算,优秀生要同时掌握2位+2位的看心算。

教学重、难点:

重点:能用自己的方法正确计算不进位的两位数加两位数,会用竖式计算。在进行珠心算2位+2位的时候,要从十位加起。

难点:结合具体情境,经历用自己的方法计算和学习两位数加两位数不进位加法计算的过程。获得自主学习的成功体验,感受算法多样化。无珠算盘导入四步法实拨→空拨→看拨→想拨

前置性作业:

用自己的方法计算下面各题。

25+43 64+23 17+82 56+41

教学过程

一、课前三分钟

学生齐读竖式歌

竖式歌

铅笔橡皮手中拿,

列起竖式来算题。

相同数位要对齐,

计算要从个位起。

运算符号别忘记,

最后结果写仔细。

二、新授

(一)导

刚才我听大家读了《竖式歌》,读的非常棒,我了解到咱们班有男生24人,女生25人。谁能列一个算式来告诉老师咱们班一共有多少人读了这首《竖式歌》。

(二)探

1.谁能用口算的方法来告诉大家这个橫式的结果。

2.小组讨论:如何用竖式来解这道题。

3.请学生代表来当小老师讲解竖式。

4.教师进行补充。结合PPT和小老师的讲解,明确讲解列竖式的基本要求与注意事项。

(三)理

1.同数位对齐,从个位加起

2.“+”写在第二个数的前面

3.橫式中的“=”变成了竖式中的“——”

（四）测

23＋16 15＋31 52＋27

三、 板书

24

+25

49

同数位对齐，从个位加起

“+”写在第二个数的前面

橫式中的“=”变成了竖式中的“——”

还有没有其他的方法呢？现在请珠心算老师教给同学们另外一种计算方法。

今天的课老师设了六道关卡，希望同学们都能够顺利通过，完成六连杀。现在我们开始第一关：1的定数连加，加到100，30秒完成。我们看哪一位同学能够完成一连杀。

第二关：两位数数珠互译，也就是我们今天的第二关，

第三关 1位5笔纯加法听打算3题和听心算2题。

刚才我们复习了1位数5笔珠心算，今天我们要学习两位数加两位数，两位数比一位数要难很多，所以我们从2笔开始。接下来我们进入第四关，请看大屏幕25+24=，

这就是我们今天要学习的两位数加两位数的题，刚才我们已经学会了数学的方法，现在我们把这道题用珠算的方法来做一下，我们珠算的方法和数学方法是不一样的，数学方法刚才李老师已经讲了，

相

同数位对齐,从个位加起。我们珠算方法是怎样的:同学们跟着老师做一下,首先把25拨到算盘上,左手2,右手5同时完成,然后我们加24,左手放在十位档上,右手放在个位档上。加的时候先加十位上的2,直接加,个位上加4,这道题的得数就是49。同学们自己再加一下,我念,25,24。下面我们大家开动脑筋想一下,用珠算做两位+两位和用数学口算的方法做两位+两位有什么相同点和不同点?我们分小组,谁知道可以和你们小组同学说一下,开始。

下面我们请同学回答,多叫几个同学回答,最后总结:珠心算和数学方法相同点都是相同数位对齐,不同点数学方法是从个位加起;珠心算方法是从十位加起。数学方法的竖式计算必须写加号,珠算不能写加号。数学方法做完直接写得数,珠算方法做完要珠译数。

我们已经会用珠算做两位数+两位数了,有的同学说:老师,这好像还不如数学方法快呢?用算盘打完,还要清盘写得数,多麻烦啊!同学们,一位数我们都会珠心算了,两位数珠心算大家想学吗?想不想?有的同学我看已经跃跃欲试了,现在我们进入我们今天的第五关,也是最难过的一关,同学们一定要专心想自己的脑图像,我看谁先学会,好不好?心算导入四步曲实拨,空拨,看拨,想拨,接下来老师领着一步一步完成。

进入到我们今天最后一关,现在老师出三道题,同学们用珠心算完成,直接写得数,看谁最快把三道题做完,开始吧

今天同学们都学会了两位数加两位数的两种方法:数学口算和珠心算,接下来我们就来比试一下,看看哪种方法又快又对,怎么比呢?

现在老师给同学们发一组10道题,同学们可以根据自己的兴趣选择用数学方法做还是用珠心算方法做,我统计一下:想用数学方法做的同学请举手?想用珠心算做的同学请举手?用珠心算做的同学稍微多一些。现在老师发比赛题,卷面朝下,我说开始,大家一起翻起来做,做完同学马上拿上你的卷子到前面来,珠心算站到这边,数学站到这边。比赛限时1分钟。好,开始:

经过我们刚才的珠心算和数学的PK,我们得到一个结果:珠心算比数学口算的计算速度要快得多,但是学会难度要大。同学们要在学好数学口算的基础上进行珠心算的学习。老师在这里也给大家提一个要求:学校珠心算队的同学所有的计算必须用珠心算完成。其他同学可以在保证自己准确率的基础上也可以用珠心算完成计算。