小数点移动教学创新设计｜教案在线预览

资料摘要

小数点移动变化引起小数大小变化【教学内容】教材第43页例1、44页“做一做”。【教学目标】1.理解并掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律;能应用小数点位置移动引起小数大小变化的规律进行计算。2.引导学生根据小数点的移动解决具体的实际问题。【重点难点】掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律。【教

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所属课文：小数点移动

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2018-04-23 16:12:00

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学校：郴州市第四十二完小

小数点移动教学创新设计

未知

2018-04-23 16:12:00

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关键词：小数点移动教学创新设计

正文

小数点移动变化引起小数大小变化

【教学内容】

教材第43页例1、44页“做一做”。【教学目标】

1.理解并掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律;能应用小数点位置移动引起小数大小变化的规律进行计算。

2.引导学生根据小数点的移动解决具体的实际问题。

【重点难点】

掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律。

【教学过程】

一.故事引入:

1、讲一个宇航员飞船事故,因为小数点的原因失误。

2、小数点的位置直接影响到小数的大小。那么,小数点的位置移动会引起小数大小怎样的变化呢?今天我们一起来学习这方面的知识。(板书课题)

二、合作探究:

同学们喜欢看《西游记》吗?《西游记》中,孙悟空有一个神奇的宝贝,叫金箍棒。课件播放根据情境图制作的动画,主要展示金箍棒的变化过程。

2.引导学生观察,你发现了什么数学问题。

3.引导观察这几个小数,它们有什么不同?

4.引导思考:小数点移动与金箍棒长短有什么关系?

5.引导学生探究小数点位置的移动引起小数的大小有什么变化?变化规律是什么?

6、先由上往下观察,发现了什么规律?

引导学生总结

7、由下往上观察,又发现了什么规律?

引导学生总结

8、师小结

三、课堂练习

四、课堂总结

关于本教案的常见问题

Q：小数点移动教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小数点移动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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