图形与位置教案范文
未知
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图形与位置教案范文
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关键词：图形与位置教案范文
正文
图形与位置
课时目标
1、能比较系统地运用各种方法描述并确定物体的位置,感受物体位置关系的相对性。
2、巩固根据比例计算尺计算图上距离的方法。
3、进一步培养学生的空间观念、解决实际问题的能力、以及识图作图的能力。
4、感受数学与生活的密切关系。
教学重点
能熟练运用数对、方向和距离确定平面图中物体的位置。
教学难点
运用方向加距离的方法来确定物体的位置。
准备:多媒体课件。
过程
一、谈话导入
1、出示校园平面图,描述各物体的位置。
2、导入新课。
二、互动整理
1、复习八个方位。
(1)复习米字方位图。
(2)出示小明家所在的街区平面图。
如果以学校为中心,你用什么方法来确定其他地方的位置?
(3)复习方向的相对性。
2、复习用数对确定位置。
(1)什么是数对?
(2)用数对确定物体位置的方法。
指名用数对表示班级某个同学的位置。
小组交流。
(3)出示教材第94页左下角的平面图,学生观察。
独立在教材的方格图中标出数对。
组织全班交流。
3复习用方向和距离确定位置的方法。
(1)交流用方向和距离确定位置的方法。
(2)出示教材第94页右下角的平面图。
用方向和距离描述公园所在的位置。
三、巩固练习
教材第95页第1——3题。
四、小结。
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来自：学校：城口县北屏乡中心小学
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