包装ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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北师大版四年级数学下册第三单元《包装》教学设计执教者:良庄小学张宇桦教学目标:1、让学生经历探索、交流、归纳小数乘小数算法的过程,进一步理解小数乘法与整数乘法的区别与联系。2、能在具体情境中,选择适当的方法估计小数乘法的运算结果。3、掌握小数乘法竖式的计算方法,并能解决与小数乘法有关的实际问题。教学

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所属课文：包装

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2018-05-02 10:42:00

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学校：紫金县上石小学良庄教学点

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北师大版四年级数学下册第三单元《包装》教学设计执教者:良庄小学张宇桦

教学目标:

1、让学生经历探索、交流、归纳小数乘小数算法的过程,进一步理解小数乘法与整数乘法的区别与联系。

2、能在具体情境中,选择适当的方法估计小数乘法的运算结果。

3、掌握小数乘法竖式的计算方法,并能解决与小数乘法有关的实际问题。

教学重点:掌握小数乘法竖式的计算方法。

教学难点:理解积的小数点位置和乘数的小数位数之间的关系。教学准备:课件。

教学过程:

一、复习旧知,引起知识联系。

1、回忆如何确定积的小数位数?

2、给下面的积点上小数点。

4.7×1.5=705 9.32×1.4=13048 1.87×2.3=4301 1.6×32=512

二、探索新知,激发兴趣

1、创设情境

淘气要过生日了,同学们都在为他准备生日礼物。可是在包

装生日礼物的过程中,遇到了一个问题,你能帮他们解决吗?(出示教材第40页主题图)从中你得到了那些数学信息?

2、尝试提问

(1)课件出示有关信息:“包装纸每米2.6元,一个礼盒用包装纸0.8米。彩带每米0.85元,一个礼盒用彩带2.4米。”

(2)引导学生根据数学信息提出数学问题。

(3)指名汇报并列出算式。

(4)请学生观察这两道算式,有什么共同点?

(5)揭题:这节课我们就来进一步探究小数乘小数的计算方法。(板书:小数乘法的竖式计算(一))

3、尝试解答

(1)出示问题1:包装一个礼品盒要用0.8米长的包装纸,包装纸每米2.6元,买包装纸需要多少元?

①估一估。

②算一算。

(2)出示问题2:包装一个礼品盒要用2.4米长的彩带,彩带每米0.85元。买彩带需要多少元?

①估一估。

②算一算。

(3)尝试算一算,与同伴进行交流。

0.82×0.03 0.05×0.2

①说一说小数乘小数的计算方法。

三、应用提升，巩固练习

1、给下面各题的乘积点上小数点。

2、用竖式计算。

4.8×1.2 0.32×1.2

3.妈妈想买3.8千克香蕉，25元够吗？

（三）反馈交流，梳理知识

1、今天我们学习了小数乘法的竖式计算方法，谁能用自

己的话说说应该怎样计算？

2、布置作业。

（四）板书

关于本教案的常见问题

Q：包装ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《包装》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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