15. 我长高了板书设计及设计说明.pdf

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关键词：15. 我长高了板书设计及设计说明

《我长高了》教学设计

教学目标：

1、引导学生继续学习画正面人，表现人物的基本形象和主要特征。

2、让学生养成积极进取的生活态度。

教学重难点：

重点：学习画正面人，表现人物的基本形象和主要特征。

难点：运用简单线条表现出人物的基本形象和主要特征。

课前准备：

教师：蜡笔、镜子、尺子（测量身高）、示范画人物。

学生：绘画用纸和笔。

教学过程：

一、导入活动，引起学生兴趣。

请三名学生上来量一量身高，大家一起比一比，入园时的身高线和现在的身高线之间的变化。

引导学生讨论如何量身高。

师：怎么知道自己在长高呢？可以和什么比较？

二、学生观察自己的基本形象和主要特征。

师：大家已经知道。每个人都有头、身体、胳膊、腿，请互相看看，是怎样的？再看看自己穿的是什么衣服？用小镜子照照自己的发型是怎样的？长相有什么特点？学生互相观察，自我观察。

三、交代要求，学生作画。

1、请小朋友仔细想想、看看自己的模样，再把自己画下来，再想一想通过和什么比较，才知道自己长高了？要把对比的物体或人也画下来。

2、学生作画，教师个别指导，帮助学生找出自己的特征，并帮助能力差的学生选择简单的物体与自己比身高。

四、总结评价，结束活动。

展示学生作品，并请学生介绍自己的作品。

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