6. 我跟月亮交朋友教学实录与评析｜教案在线预览

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我跟月亮交朋友教学目标：1.了解月亮变化的自然景象，用拟人方法画出心中的月亮2.大胆的想象自己和月亮的相关故事，能突出绘画主体3.对学生进行构图、形色知识教育，培养学生丰富的想像力，提高学生绘画表现能力，激发学生对生活、对大自然的热爱之情；并联系实际，拓宽书本外的知识面。教学重点：发挥想像，大胆表现

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所属课文：6. 我跟月亮交朋友

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2018-05-24 09:20:00

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学校：宿州市第九小学

6. 我跟月亮交朋友教学实录与评析

未知

2018-05-24 09:20:00

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关键词：6. 我跟月亮交朋友教学实录与评析

正文

我跟月亮交朋友

教学目标：

了解月亮变化的自然景象，用拟人方法画出心中的月亮

大胆的想象自己和月亮的相关故事，能突出绘画主体

对学生进行构图、形色知识教育，培养学生丰富的想像力，提高学生绘画表现能力，激发学生对生活、对大自然的热爱之情；并联系实际，拓宽书本外的知识面。

教学重点：发挥想像，大胆表现月亮和人之间的和谐美好的关系。教学难点：学生对构图、形、色知识认识。

教学准备：计算机、课件、实物展示台，有关月球的图片和资料，美术绘画工具。

教学过程：

一、

谜语导入

揭示课题

1.今天老师请大家猜个谜语，大家猜是什么？

有时挂在山腰，有时挂在树梢。有时象圆盘，有时象镰刀。

2.大家猜出了月亮，你们真是个聪明的小朋友，那么你们喜

欢月亮吗？

3.你们还知道哪些有关月亮的诗歌或成语呢？（小白船〉

歌曲，〈嫦娥奔月〉童话故事、〈静夜思〉诗歌，花好月圆、皓月当空等。）

4.大家讲了那么多关于月亮的诗歌、故事、成语，大家认为

月亮美吗？想和月亮做朋友吗？

揭示课题-----我和月亮交朋友

二、大胆想像尝试表现

1.你心目中的月亮是什么样的呢？它是什么颜色的？它有什么表情？（学生说出自己心目中月亮的样子。）

2.画出我心中的月亮：学生尝试画出与众不同的月亮。教师选择富有创意的学生作品进行简单的赏评。（拟人化的月亮、拟物的月亮、画满花纹的月亮。）

3.我和月亮在一起：你想到月亮上去吗？你想和月亮成为好朋友吗？你想和月亮在一起做什么呢？（自由讨论）

4.教师示范画出表现人与月亮关系的范画。

三、

欣赏感受体会画法

1.课件播放，引导学生欣赏作品。学生大胆表达自己的看法。

（1）

哪一幅画的色彩最美丽？

（2）

哪一幅画的内容最有趣？

（3）

哪一幅画的月亮最奇特？

2.对比学习：这几幅画有什么问题？（主体太小了，画面构图不饱满；太大了，与画面的内容不协调。）

四、独立描绘

创新表现

1.教师引导学生自由表现出月亮与人的美好关系。

2.在学生表现过程中教师适当给予学生鼓励，特别是有独特想法的学生。

3.对创作中出现的问题及时解决。如：构图不协调，主体过大或过小，上色过乱脏等。

五、欣赏评述拓展延伸

1.学生展示介绍自己的作品。采用自评为主，互评和老师简评为辅的评价方式。

2.讲述有关“月亮”相关知识。

月亮上面并不像我们同学想像的那么美好，那里既没有嫦娥也没有玉兔。所以，月亮对我们来说非常的神秘，请同学们回去以后，查一下资料，更加了解月亮，在不久的将来，能登上月球，真正和月亮成为好朋友。

学生练习

关于本教案的常见问题

Q：6. 我跟月亮交朋友教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6. 我跟月亮交朋友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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