Story time名师课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

Unit 4 Where’s the bird? 一、教学内容：译林版小学三下Unit 4 Where’s the bird?（Story time）Period1 二、教学目标：1. 能听懂、会读、会说desk，chair，bird，on，in，under，behind。2. 能听懂、会读、会说日

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story time

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2018-04-28 15:40:00

来源学校

学校：靖江市东兴镇惠丰小学

Story time名师课堂实录

未知

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关键词：Story time名师课堂实录

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Unit 4 Where’s the bird? 一、

教学内容：

译林版小学三下Unit 4 Where’s the bird?（Story time）Period1

二、教学目标：

1. 能听懂、会读、会说desk，chair，bird，on，in，under，behind。

2. 能听懂、会读、会说日常用语Where’s …? It’s not here. It’s on/in/under/behind…。

3. 能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试复述课文内容。

4. 能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论东西的位置。

5. 能正确演唱歌曲。

三、教学重点和难点：

教学重点：能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下复述课文内容。

教学难点：能初步运用本课所学的词汇和日常用语谈论物品的位置。

四、教学过程：

Step 1 Greeting &Warm up 1. Greeting T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Miss Wang. 2. Show the learning target. T: This is today’s target. OK? S: OK! 3. Sing a song T: Do you like singing? S: Yes. T: Let’s sing a new song. OK? S: OK. T: First, listen and watch carefully. You may follow it if you want. (播放歌曲一遍) T: Do you like the song? Now follow me. (老师带着学生用手势表示歌词内容，学生边唱边学做动作) Step 2 Presentation 1.呈现教室图片

教授desk/chair/How beautiful! 2.利用小朋友喜爱的哈利波特，采用变魔术的方法呈现帽子cap，根据帽子变换的位置学习介词：on，in，under，behind 3.Guess: T:What’s in the cap? S:... T:It’s a bird.教授bird 4.利用物体在房间的位置复习巩固介词

5.T:The bird flies away. Where is the bird? Step 3 Story time 1.Watch and answer:Who is in the classroom? 2. Listen and Number:根据课文录音将鸟逗留的地方排队

3.讲解in the tree 和on the tree区别，并做练习。

4.Watch the cartoon,remember how do they talk about the bird 5.Try to say（注意读出故事中人物的情绪）

6.Try to read the story 7.Read and act：Group work 8.总结

Step4.Homework 1.听录音，指读Unit 4课文。

2.抄写Unit4 单词中英文各4遍，并默写。

3.预习cartoon time.

关于本教案的常见问题

Q：Story time名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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