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安州区沙汀实验小学备课模板（音乐）教学内容一、教学内容分析第二课上课时间月 日 节总课时一课时教材分析 1、《放牛歌》是一首轻快活泼的民歌风谣的歌曲，不同的音符出现的频率较高，较难。 2、这首歌出现了音乐知识反复记号，在教唱时不要求学生掌握但要知道其意思。 3、通过演唱这首歌曲，使学生了解山村自
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- 2021-02-15 09:32:32
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放牛歌PPT配套优秀教学设计内容
未知
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关键词：放牛歌PPT配套优秀教学设计内容
正文
安州区沙汀实验小学备课模板（音乐）
教学内容
一、教学内容分析
第二课
上课时间
月 日 节
总课时
一课时
教材分析 1、《放牛歌》是一首轻快活泼的民歌风谣的歌曲，不同的音符出现的频率较高，较难。 2、这首歌出现了音乐知识反复记号，在教唱时不要求学生掌握但要知道其意思。 3、通过演唱这首歌曲，使学生了解山村自然景色，培养学生热爱大自然
二、教学目标
知识与技能
用轻快活泼的情绪演唱《放牛歌》，并且通过这首歌的学习充分发挥学生的创编等技能。
过程与方法
通过《放牛歌》的学习，使学生了解山村大自然的风景
通过《放牛歌》的学习，使学生感受民歌风歌谣的特点，培养学生热爱大自然，做一个情感、态度和价有爱心的人。 值观
三、教学重难点
教学重难点
用轻快活泼的情绪演唱《放牛歌》，并且通过这首歌的学习充分发挥学生的创编等技能。
听唱法，接唱法，模唱法
解决重难点的教学策略
四、教具准备
预习作业
回家收集关于牧童的故事
五、作业
达标作业
用轻快活泼的情绪演唱《放牛歌》
挑战自我
给歌曲创编动作，加入打击乐器
六、板书设计
七、教学过程（注明各板块解决目标序号、所用时间及课件序号）
第 课时
教学环节
（标注时间）
学生活动
(预设）
设计意图
教师活动
备注
1、
孩子们，欢迎来到音乐课堂，让我们一起听一听，做进行节奏练习和柯尔文手势的联系
智慧激趣，诱发活力（5分钟）
1、
跟老师一起做动作
2、
认识音阶
一做。
2、孩子们请看黑板上写的是什完成第一目标
么?在音乐里它们都有自己的名字，让我们
一起来认识它们吧！
1、
孩子们表现得真棒，现在老师要请小朋友们观察一幅图，图上小朋友在干什么？
2、
孩子们观察得很仔细，放牛羊的儿童叫做牧童（师板书），下面我们一起来欣赏一首国外的歌曲《牧童》，请小朋友们仔细听，这首歌生回答，放牛
让孩子们从视觉、听觉上感知放牛娃的快乐
曲中牧童的心情怎样？你听了以后心情又怎样？
3、
孩子们听得很认真，今天我们一起来学习一首民族风的歌曲《放牛歌》。孩子们竖起你的小耳朵听一听牧童在做什么？
子们按节奏回答老师的问题。（出示PPT）
5、
按节奏读歌词。
6、
分组读
7、
接读
8、
对有问题的部分重点训练。
合作交流，彰显活力（15分钟）
9、
抽生接龙读
10、
齐读
1、
孩子们，我们一起来听一听优美的歌声吧！
2、
跟琴逐句学唱。
运用听唱法，模唱法进行教学
攻克难点，创造活力（10分钟）
逐句跟琴学唱
3、
整体哼唱
4、
讲解反复记号
5、
对有问题的句子再多听、多练
6、
把歌曲完整表演一次。
1、
加入打击乐器，先模仿老师让孩子们充分加入到音乐中来，感知音乐的节奏。
自主探究，发掘活力（8分钟）
的动作
模仿老师动作
2、
抽生表演
4、
生表演
完成第一二目标
完成第一目标
完成第二目标
有节奏地读歌词
4、
孩子们回答的真不错，请孩3、
加入动作，每一句一个动作
加深巩固歌曲
总结升华，提升活力（2分钟）
唱《放牛歌》
总结，让我们做一个快乐的小牧童，一起再来唱《放牛歌》
完成第三目标
目标达成度
课后反思
课后感悟
学生用轻快活泼的情绪演唱《放牛歌》，通过《放牛歌》的学习，使学生感受民歌风歌谣的特点，培养学生热爱大自然，做一个有爱心的人。
本课有间奏，在歌曲间奏部分可加入打击乐器，但有极少部分学生存在节奏混乱的现象，下来要多练习。学生还要学会用欢快的情绪来表演。
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《放牛歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。