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幸福乐园 教学目标: 1、 画或 剪一张少年宫的记忆画或想象画,能合作布置教室或主题队会场地。 2、 培养学生合作精神。3、 培养热爱生活,热爱学习的情感。 教学重点:剪或画学校少年宫 教学难点:布置教室教学过程; 一、 谈话导入小朋友们,上午好。今天老师带你们去一

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15. 幸福乐园公开课参赛课教案

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15. 幸福乐园公开课参赛课教案

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幸福乐园 教学目标: 1、 画或 剪一张少年宫的记忆画或想象画,能合作布置教室或主题队会场地。 2、 培养学生合作精神

。

3、 培养热爱生活,热爱学习的情感。 教学重点:剪或画学校少年宫 教学难点:布置教室

教学过程; 一、 谈话

导入

小朋友们,上午好。今天老师带你们去一个既漂亮,又能学到本领,还非常好玩的地方。去之前老师我听说我们班有不少同学很有才艺,有的会画画,有的会剪纸,有的会下棋,有的会武术......你们是在哪儿学的?是不是老师说的那个漂亮的地方?

少年宫是我们学习、娱乐的场所,在那里可以看书、画画、唱歌、跳舞、下棋多好玩。在那里有我们平时锻炼的汗水,也有我们获得学习成就的喜悦。是我们幸福的乐园,你们喜欢少年宫吗?那我们就一起来走进我们的幸福乐园。

板书课题:幸福乐园——少年宫。 二、 观察记忆

、思考并想象

1、

欣赏并思考:少年宫的外形是什么样子的?和平常的房子有些什么不同?有那些场地呢?

生

:

少年宫好漂亮

、好可爱。

场地可多了,有阅览室、舞蹈室、书法美术室、篮球、乒乓球场地等。

2、少年宫可以进行什么活动呢?(舞蹈、剪纸、下棋、唱歌和武术等)

3、出示课件图片,看看我们学校小朋友在少年宫做什么好玩的事情呢?

三、尝试练习了解学情

1、教师剪出作品,剪两三个学生正进行少年宫活动。

2、学生尝试练习。

3、将有代表性作品贴在黑板上,师生共同评价分析。

4、技法提升,完成人物活动的表现后可在旁边剪贴相关的环境景物。

四、欣赏范作,获得启发。

1、欣赏优秀的学生作品。

2、引导学生剪出学生活动内容,人物动态,表情及活动场景等方面来分析作品。

五、讨论 1、组织学生相互回顾谈谈自己在各活动场地学习、活动情形及最快乐的事情。

2、 讨论:少年宫的活动项目这么多,你能都剪下来或画出来吗? 3、

那赶快动手画一画、剪一剪吧

六、

学生创作,教师巡回指导。

七、

交流评价

课堂小结

1将学生作品集中展示展评作业

。

2组织学生互评、自评、提出建议。

八、布置作业: 马上要开元旦庆祝会了,同学们准备怎样打扮我们的教室?

新安寺学校

佘春艳

2018年3月

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