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淇滨区黎阳小学一年级下学期音乐教案课题备课教师放牛歌马素英执教教师课型新授课1.认知目标：通过《放牛歌》的学习，使学生了解山村大自然的风景。 2.技能目标：用轻快活泼的情绪演唱《放牛歌》，并且通过这首歌的学教学目标习充分发挥学生的创编等技能。 3.情感目标：通过《放牛歌》的学习，使学生感受民歌风
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放牛歌名师教学实录
未知
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关键词：放牛歌名师教学实录
正文
淇滨区黎阳小学一年级下学期音乐教案
课
题
备课教师
放牛歌
马素英
执教教师
课
型
新授课
1.认知目标：通过《放牛歌》的学习，使学生了解山村大自然的风景。 2.技能目标：用轻快活泼的情绪演唱《放牛歌》，并且通过这首歌的学教学目标
习充分发挥学生的创编等技能。 3.情感目标：通过《放牛歌》的学习，使学生感受民歌风谣的特点，培养学生热爱大自然，做一个有爱心的人。 教学重点
教学难点
课时安排
教具准备
用轻快活泼的情绪演唱歌曲。
尝试用舞蹈书画等艺术手法来表现此首音乐。
2课时
多媒体课件
MP3音乐
电子白板
教
学
过
程
一、组织教学
师生问好
二、激情引趣
1、导语：春天来了，春姑娘让草染绿了、花吹开了，春日暖洋洋的，我们一起去拥抱春天吧！大屏幕显示：春天的图画。 老师：导入：快看那个山坡上谁来啦？（大屏幕）
小牧童骑着牛儿吹着笛子也向我们走来了！你们听！小牧童的笛吹得悠扬动听，他的歌也唱的轻快活泼，让我们一起来听听小牧童是怎样唱的？（播放《放牛歌》）
三、歌曲教学
1、感受歌曲：A、放录音《放牛歌》初听歌曲给学生完整的音乐形象。设问：牧童放的什么动物？是怎样放牧的？老师：这是一首湖南民歌，它描述了农家儿童日出而牧，热爱劳动的优秀品质。
2、
学习歌曲。（
面向全体学生，重视音乐实践活动，在亲身体验、感受中培养学生的审美意识。）
A.朗读歌词。注意字正腔圆。笛（di）儿悠（you）悠吹 过渡：歌词写得多美呀。配上旋律就更好听了。
B.学唱歌词。随着范唱模唱歌词；轻声跟唱歌词；随着钢琴轻声唱歌词，难句练唱。
a“骑着牛儿趟着水”；小朋友，“儿”字的演唱，一字多音。
9 二次备课
淇滨区黎阳小学一年级下学期音乐教案
牛儿在趟水的时候，走的特别小心，这一句歌词要这样唱“骑着牛儿趟着水”让我们把这一句唱一遍，连起来唱一遍。（播范唱）。
b“赶着夕阳把家回”，前五个字的节奏，强调学生掌握； c结束句的教学，反复记号的运用；“把家回”两句的不同音高与第一段结尾的不同。完整唱歌曲；
C.巩固练习。师生接唱；分男女生唱；邀请个别学生唱歌曲。
3、处理歌曲。
教师范唱。设问：老师唱的好听吗？为什么？声音应该明亮一点，带着欢快活泼的情绪唱。声音应该明亮一点，带着欢快活泼的情绪唱。
4、完整演唱歌曲。
四、欣赏《牧童短笛》
1、聆听音乐，感受歌曲的基本情绪。
2、老师结合歌词用生动的语言给学生描绘歌曲所表达的情境。
3、再次聆听音乐。
老师启发学生，请他们说说看到了什么、听到了什么、想到了什么。
4、表现：请学生用自己想到的话、动作、表情来表现对歌曲的感受。
五、课堂小结
板
书
设
计
教学反
放牛歌
6
6
5
3
3
2
把
家
回
把
家
回
思
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淇滨区黎阳小学一年级下学期音乐教案
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