4 古老的城楼板书设计

4、古老的城楼

总 课时

上课时间：五（1）班 年 月 日 （第 周 星期 ）

五（2）班 年 月 日 （第 周 星期 ）

五（3）班 年 月 日 （第 周 星期 ）

【教学目标】：

1、了解古建筑的范围、常见类型、一般特征和有关历史典故。

2、体验并掌握线画古建筑的基本方法，能以泥为主要材料做一简约小亭。

3、培养和增强学生对家乡人文遗产的情感联系和对家乡的热爱。

【教学重点】：引导学生认识古城楼的结构造型和建筑特色，指导学生用线描的方法写生或临摹。

【教学难点】：正确运用线条写生或临摹的技巧。

【教学准备】：（教师准备）范作、课件。

（学生准备）钢笔、签字笔或铅笔、图画本。

教学过程：

一、欣赏及交流

1、通过刚才的观看，了解到了古城楼有各式各样的风格样式，具有共同的一般特点，你能说说吗？

学生述说。

教师小结：

（1）造型优美，对称、渐变、顶有脊、檐翘等。

（2）结构科学，斗拱、柱梁、宽大、稳固。

（3）极尽装饰，檐、雕梁、画栋、窗饰等。

二、发展阶段

1、欣赏画家作品，分析作品中古城楼的表现形式以及作品意境。

2、教师解说画家作品和形式作品的构图、造型和透视等。

3、教师出示范画，引导学生观察分析作品的表现方法，如这幅画是用什么方法表现的，（线描）作者是怎样利用线条的疏密、曲直、方向变化了古城楼的结构和层次的？

三、强化阶段

1、教师：要画好古城楼，先要进行观察分析，把看似复杂的建筑物变得简单易于理解，如亭阁的屋顶，有飞檐呈流线却是三角形或梯形。其实它的各个部分酷可看成大小不同的图形。

教学侧记：

2、示范：教师讲授线画写生步骤、要求：

（1）观察思考后构图定位

（2）从屋顶出开始下笔

（3）线条要流畅肯定，尽可能用长线画

（4）画出些细部，看不清的想象完成。教师指点。

四、作业阶段

安排学生自选课本范图一部分进行写生描画，注意组织好学生。

教师旁观，对有问题的学生解惑、提示。

学生作业，老师指导。

第二课时

五、学生作业，教师指导

六、评价阶段

1、作业小组及班级观摩，互评。

2、教师将学生作业集中摆放在一起进行讲评、比较与改进。

【板书设计】

古老的城楼

（1）造型优美，对称、渐变、顶有脊、檐翘等。

（2）结构科学，斗拱、柱梁、宽大、稳固。

（3）极尽装饰，檐、雕梁、画栋、窗饰等。

教学札记：