资料摘要
星光恰恰恰教学目标：能用欢快的歌声和简单的动作有节奏的表演歌曲，用不同形式来表现这首歌曲体验欢快的情绪，增强身体动作的协调性。教材分析：这首歌曲氛围四个月句，全曲有8个小节，4/4拍D大调，旋律急进与跳进相结合，活泼欢快节奏与歌词想融合，适合低年级学生长条相结合的律动。重难点：多重感受一首歌曲的多种
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：星光恰恰恰
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 190
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-23 21:42:00
- 来源学校
- 学校：沈阳市铁西区勋望景星校区
星光恰恰恰板书设计及意图
未知
摘要：暂无摘要
关键词：星光恰恰恰板书设计及意图
正文
星光恰恰恰
教学目标：能用欢快的歌声和简单的动作有节奏的表演歌曲，用不同形式来表现这首歌曲体验欢快的情绪，增强身体动作的协调性。
教材分析：这首歌曲氛围四个月句，全曲有8个小节，4/4拍D大调，旋律急进与跳进相结合，活泼欢快节奏与歌词想融合，适合低年级学生长条相结合的律动。
重难点：多重感受一首歌曲的多种形式自主创作表演，运用不同的参与和表现形式来体验音乐的情感。
教学过程：
一．导入
通过歌曲《闪烁的小星星》导入，复习的同事能够引出和课题有关的星星。引出课题。
二．节奏
重点节奏型的学习，同学们请同学们跟着来时一起来做一做吧。
三，音高
音的高与低，同学们音分为高音和低音，那么我们一起来听一听，感受一下音的高低吧。
四.
排一排
将音阶按照正确的顺序排列，感受音高，应用柯达伊手势一起做一做。
五. 出示小星星图形谱，请同学们跟随老师一起听音乐画一画图形谱。
六. 分句教唱，教师范唱后，请同学们跟随钢琴逐句演唱后分角色演唱。
七. 同学们，请你们来和我一起跳一支舞好吗？
在舞蹈中感受音乐美，感受歌曲旋律，结束本节课.
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-23 21:42:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 190
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_63437
来自：学校：沈阳市铁西区勋望景星校区
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：星光恰恰恰板书设计及意图是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《星光恰恰恰》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。