音的高低优秀教学设计
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音的高低优秀教学设计
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关键词：音的高低优秀教学设计
正文
附件2 中山市“微课”教学设计说明 微课名称
授课教师姓名
知识点来源
录制工具
柯尔文手势
杨倩
单位
华强学校
联系方式
18211494921 □学科：音乐 □年级：二年级 □教材版本： 人音版
□所属章节：
电脑
1、理解科尔文手势的概念
；
微课设计简介
2、掌握柯尔文的七种不同手势及其唱名； （200字以内）
3、能将柯尔文手势运用到乐谱的视唱当中；
微课教学设计内容
教学目标
重点难点突破策略
柯尔文手势的学习和简单运用
了解柯尔文手势的基本内涵，掌握七种不同的手势动作及其唱名，并能运用到简单的乐谱当中
导入：说明为什么要学习柯尔文手势，掌握手势动作的必要性。
本课内容分为三部分
教学过程
1、理解柯尔文手势的概念
；
2、掌握柯尔文手势的七种不同动作及其唱名； 3、将柯尔文手势运用到简单的歌谱当中；
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来自：学校：中山市沙溪华强学校
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