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附件2 中山市“微课”教学设计说明 微课名称授课教师姓名知识点来源录制工具柯尔文手势杨倩单位华强学校联系方式18211494921 □学科：音乐 □年级：二年级 □教材版本： 人音版□所属章节：电脑1、理解科尔文手势的概念；微课设计简介2、掌握柯尔文的七种不同手
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音的高低优秀教学设计
未知
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关键词：音的高低优秀教学设计
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附件2 中山市“微课”教学设计说明 微课名称
授课教师姓名
知识点来源
录制工具
柯尔文手势
杨倩
单位
华强学校
联系方式
18211494921 □学科：音乐 □年级：二年级 □教材版本： 人音版
□所属章节：
电脑
1、理解科尔文手势的概念
；
微课设计简介
2、掌握柯尔文的七种不同手势及其唱名； （200字以内）
3、能将柯尔文手势运用到乐谱的视唱当中；
微课教学设计内容
教学目标
重点难点突破策略
柯尔文手势的学习和简单运用
了解柯尔文手势的基本内涵，掌握七种不同的手势动作及其唱名，并能运用到简单的乐谱当中
导入：说明为什么要学习柯尔文手势，掌握手势动作的必要性。
本课内容分为三部分
教学过程
1、理解柯尔文手势的概念
；
2、掌握柯尔文手势的七种不同动作及其唱名； 3、将柯尔文手势运用到简单的歌谱当中；
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关于本教案的常见问题
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