春晓ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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《春晓》教学目标: 1、学生通过歌曲《春晓》的学习,感受音乐与古诗的完美结合,对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望。2、学生充分发挥想象力和创造力,用自己喜欢的形式创作表现《春晓》。教学重点:八分休止符的运用教学难点：附点节奏的演唱教学过程: 一、组织教学,师生问好二、情景导入师:

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所属课文：春晓

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2023-02-13 00:33:51

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学校：郴州市北湖区江口乡中心学校

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《春晓》

教学目标: 1、学生通过歌曲《春晓》的学习,感受音乐与古诗的完美结合,对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望。

2、学生充分发挥想象力和创造力,用自己喜欢的形式创作表现《春晓》。

教学重点:八分休止符的运用

教学难点：附点节奏的演唱

教学过程: 一、组织教学,师生问好

二、情景导入

师:在今天这个鲜花怒放、鸟语花香的日子里，同学们最快想起来的是哪首歌？

生：《春天在哪里》……

师：喜欢这首歌曲的同学可真多，请大家随着音乐一起跳起来吧。

1、歌表演《春天在哪里》。

2、让学生自由演唱。

师：刚才大家演唱了赞美春天的歌曲,想一想，还有什么方法能表达我们对春天的赞美之情呢？

三、古诗文化

师：刚才有位同学吟诵了《春晓》这首诗,你们看,唐朝诗人孟浩然多了不起,仅仅用了20个字就描绘了春天的美景,下面就让我们共同来感受这美妙的诗句吧! ——师生共同诵读古诗。

提问:读了这首诗,你感受到了春天的哪些美景呢? （鸟啼、风雨、花……）

四、学唱歌曲

师:同学们知道吗,这首诗还能唱一唱,这种唱法叫古诗新唱,想听听吗? 1、欣赏童声合唱《春晓》,感受歌曲情绪。

2、出示歌单,老师做示范演唱。

3、老师逐句教唱。

4、老师唱词,学生唱la音。

5、轻声演唱歌词。

6、解决难点: 1)歌曲的四个休止符处加上四个动作:听、听、看、摇头。

2)最后一句附点节奏

7、再次轻声、有感情地演唱。

8、分组用自己喜欢的形式创作表现《春晓》。

9、教师指挥完整演唱一遍。

六、小结

你们的歌声又一次让老师感受到了春天的美好。最后,让我们在美妙的歌声中结束这节音乐课吧!

关于本教案的常见问题

Q：春晓ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《春晓》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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