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关键词：演唱迷人的火塘教案2

正文

陈仓区西堡小学教师活动导案

科目：

音乐年级：五年级编号：20180508 课题

教学

目标

《迷人的火塘》

主备人

张兰兰

课时

1 审核人

1. 用优美的情绪演唱《迷人的火塘》；

2. 在感受、体验、实践等一系列教学活动中，提高学生聆听、合唱、表现能力；

3. 激发学生对民族音乐的热爱，对祖国的热爱。

活动1【导入】《迷人的火塘》

欣赏《爱我中华》音乐视频进教室，创设音乐情境。

活动2【讲授】《迷人的火塘》

揭题并感受侗族音乐

1.初次聆听歌曲《迷人的火塘》

生：说说听过或学过的少数民族的歌曲。（如：藏族巴塘连北京、佤族阿瓦人民唱新歌等）

师：看来大家对少数民族的歌曲还是比较感兴趣的，那么今天，带来了一首侗族民歌，我们一起来欣赏一下。

欣赏“侗族民歌”。

师：请同学们边听边思考两个问题，问题一：这首歌的情绪是怎样的？问题二：歌曲是什么样的演唱形式？

师：谁来回答第一个问题：歌曲的情绪是怎样的？（优美、抒情）

师：谁又听出这首歌的演唱形式了?(独唱+合唱) 导师：如果我们按照歌曲的演唱形式来划分段落，你们觉得应该分为几部分？（2

学生：说一说自己对火塘的理解。

师：侗族的火塘是用石头砌成，用来取暖做饭的。侗家人有个习惯，就是在忙流碌了一天后全寨子的人都会聚集在火塘的四周，在那里举行篝火晚会，那载歌载舞

的场面，让人别提有多开心了，同学们想不想去体验一下侗族的篝火晚会呢？别急，程

我们得一步步来。

活动3【活动】《迷人的火塘》

学习歌曲

1. 解决难点（切分节奏）

2.学习歌曲的齐唱部分

3．完整演唱歌曲（两个声部合成演唱）

活动4【练习】《迷人的火塘》

体验与创造

1.用打击乐器为歌曲伴奏

2.情境表演

活动5【测试】《迷人的火塘》

小组比赛，合唱《迷人的火塘》。

活动6【作业】《迷人的火塘》

学生课后自己巩固曲谱。

课后

反思

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