《摇啊摇》设计意图
《摇啊摇》设计意图
未知
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关键词：《摇啊摇》设计意图
正文
《摇啊摇》教学设计
【教学目标】
1、
用自然明亮的声音和轻松愉悦的情绪演唱歌曲，并能按正确的节奏边唱边拍手。
2、
感受歌曲优美、柔和的意境，了解三拍子歌曲的节奏特点。
3、
体会歌曲的摇曳感，表达出宝宝和外婆之间的亲密感情。
【教学重难点】
用轻松愉悦的情绪演唱歌曲，体现歌曲中三拍子的摇曳感。
【教学过程】
一、
导入
师：（PPT出示《摇啊摇》儿歌图片）今天老师给大家带来了一首儿歌，我请一位同学来读一读。生：读一遍。
师：同学们，你们听过这首儿歌吗？你知道这首儿歌是什么意思吗？
生：回答问题。
师：这是一首上海民谣。表现了外婆和宝宝之间的温馨感情。这种温馨的感情是什么样子的呢？我们今天就通过学唱这首歌曲，来好好的感受一下。
二、
歌曲教唱
（一）第一次聆听，听歌曲情绪。
老师示范演唱一遍。学生听，听完后，请学生回答，你听完这首歌曲有什么感觉？
生：很优美、温柔、柔和、想睡觉等等。
师：看来同学们都长了一双善于倾听的耳朵，听完后也能积极思考。这首歌曲，常常是妈妈哄小宝宝睡觉的歌曲，因此要用轻柔的声音来演唱。
（二）第二次聆听，着重感受。
师：下面请同学们想象着，自己回到幼年，想象着躺在小小的摇床里，带着这种温柔的、甜美的心情，再来感受一遍这首歌曲的意境。（老师第二次示范唱）
（三）学习和练习六拍子节奏
师：接下来我们就一起来学习这首优美的歌曲。首先，谁能说一说，这首歌曲每小节唱几拍？你是怎么知道的？
生：每小节6拍，从歌曲上方的拍号可以看出来。
师：6可以分成3和3，因此我们可以用两个三拍子合起来表示。因此我们也可以用三拍子的划节奏方式来表现这首歌曲的节奏。（练习三拍子节拍一遍，并注意歌曲中的强弱规律。）
（四）按节奏，读歌词
师：用我们刚才学到的节奏方式来读歌词。
（五）用我们刚才学到的节奏方法和强弱规律
（六）
三、
四、
歌曲演绎
小结下课
师：外婆曾经抚育了我们的妈妈，在我们小的时候，也同样给过我们这样温暖的爱和关怀，那学了这首歌以后，你想对自己的外婆说点什么呢？
生：
师：同学们想的很周到，老师相信同学们不但说得到，也能做得到，人人都是尊老爱幼的好学生。
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- 上传时间： 2018-04-12 09:05:00
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5ygggwenku_64650
来自：学校：十堰市人民小学
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