拍皮球教学设计第二课时｜教案在线预览

资料摘要

一年级音乐教案——第五单元——歌曲《拍皮球》教学目标：1．能够积极参与律动“健康操”，感受现代流行音乐的魅力，增强动作的协调能力和音乐表现力。2．能用有弹性的声音准确演唱歌曲《拍皮球》，感受二四拍的节奏特点。教学过程：一、发声练习：复习歌曲《火车开了》1、导入：同学们喜欢做游戏嘛？生：喜欢下面跟老师

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所属课文：拍皮球

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2018-05-28 10:20:00

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学校：东港市菩萨庙镇中心小学

拍皮球教学设计第二课时

未知

2018-05-28 10:20:00

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关键词：拍皮球教学设计第二课时

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一年级音乐教案——第五单元——歌曲《拍皮球》

教学目标：

1．能够积极参与律动“健康操”，感受现代流行音乐的魅力，增强动作的协调能力和音乐表现力。

2．能用有弹性的声音准确演唱歌曲《拍皮球》，感受二四拍的节奏特点。

教学过程：

一、发声练习：复习歌曲

《火车开了》

1、导入：同学们喜欢做游戏嘛？生：喜欢

下面跟老师一起来做一个游戏名字叫你来做我来猜。

师做动作，学生猜。学生做动作大家猜。教师在做拍皮球动作大家猜，然后学生模仿动作，

2、节奏练习：

我们一起来玩一个拍皮球的游戏吧。有节奏模仿拍皮球动作

哒哒

哒

3、初听歌曲：

过渡谈话：拍皮球的游戏，小朋友玩得开心吗？现在我们来学习一首新的歌曲名字就叫做《拍皮球》。”

让我们一起来听一遍。师：“小朋友，听出歌曲里唱什么了吗？”

师：“对呀，唱的就是我们这些花皮球，

听了这首歌曲你的心情怎样。想一起唱吗？”

4、

复听歌曲。学生小声跟唱。 5、读歌词

6、用嘭来模唱

7、学唱歌曲：

轻声跟唱，逐句教唱，

指导唱：强调休止符唱的干净果断，最后一句指导唱，嘭嗵嗵处唱胡有弹性，

师生接龙唱。

8、完整演唱。

9、情绪指导

10、完整跟伴奏唱

11、巩固提高

学生在完整演唱的歌曲后，加入一些打击乐伴奏。

师：下面我用一些铃鼓和沙锤进行个伴奏，哪一个敲得比较重呢？

生：铃鼓

师：对了，我们2/4拍是强弱的关系，因此我们拿铃鼓的就敲重一点，沙锤的轻一点。

生进行打击乐伴奏。

12、加入舞蹈动作，表演

13、课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：拍皮球教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《拍皮球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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