Lesson 3优质课一等奖｜教案在线预览

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第三课时教学目标：1、让学生掌握含有字母组合er的单词发音和认读书写。2、能听、说、读、写water, tiger, sister, dinner, computer五个词语。教具准备：教学光盘、单词卡片。教学重点听说写water, tiger, sister, dinner, computer五个

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 3

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2018-04-02 15:56:00

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学校：南漳县肖堰镇高峰完全小学

Lesson 3优质课一等奖

未知

2018-04-02 15:56:00

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关键词：Lesson 3优质课一等奖

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第三课时

教学目标：

1、让学生掌握含有字母组合er的单词发音和认读书写。

2、能听、说、读、写

water, tiger, sister, dinner, computer五个词语。

教具准备：教学光盘、单词卡片。

教学重点听说写

water, tiger, sister, dinner, computer五个词语。

教学难点：正确书写water, tiger, sister, dinner, computer五个词语。

教学过程：

一、复习引题

1、师生做日常口语练习:

A: Where is the teachers' office?

B: It's ...

A: Is this ...?

B: Yes, it is./No, it isn't.

2、请学生表演A部分Let’s talk的对话。

二、教学新课

1、播放Read, listen and chant的录音，让学生听歌谣。

2、让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。

3、播放Read, underline and say 的录音,让学生划出字

母组合er。

4、听音后反复读五个单词，在此基础上进行描红，达到书写格式正确的目的。

三、巩固练习

1、完成Look, listen and write部分的练习。

四、布置作业

1、抄本课单词4+1模式

五、板书设计

六、教学反思新课

这些单词都很简单，主要的是对于句子的书写，尤其是书写体和印刷体的区别，还要注意如果添加比赛,应该会更能激发孩子的积极性，增强记忆力.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 3优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 3》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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