面对几种不知名矿物优质课教案整理｜教案在线预览

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6.面对几种不知名矿物1课时一．科学概念综合运用观察矿物颜色和条痕、检测矿物硬度、观察矿物透明度和光泽、查找资料等方法，研究不知名的矿物，并写出特征卡片。二．过程与方法运用一些矿物光泽、硬度、条痕等方面的基本科学知识，并综合所学方法开展应用性观察研究鉴别身边的矿物，让孩子在认知水平、技能水平和情感水

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所属课文：面对几种不知名矿物

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2018-04-11 13:27:00

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学校：丹棱县双桥镇小学校

面对几种不知名矿物优质课教案整理

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关键词：面对几种不知名矿物优质课教案整理

正文

6.面对几种不知名矿物

1课时

一．科学概念

综合运用观察矿物颜色和条痕、检测矿物硬度、观察矿物透明度和光泽、查找资料等方法，研究不知名的矿物，并写出特征卡片。

二．过程与方法

运用一些矿物光泽、硬度、条痕等方面的基本科学知识，并综合所学方法开展应用性观察研究鉴别身边的矿物，让孩子在认知水平、技能水平和情感水平等方面都有充分的发展。

三．情感态度与价值观

在研究活动中乐于与他人合作交流，养成细致观察的习惯和态度。

四．教学重点与难点

重点：能用所学方法与知识开展应用性观察并鉴别矿物

难点：能对观察的矿物进行鉴别

五．教学准备

放大镜、小刀、瓷砖、不知名的矿物

六．教学过程

1.引入：我们已经学习了观察和描述岩石的一些方法，现在让我们来研究一块自己身边的矿物

2.探究过程

（1）它们是什么矿物？

①研究矿物的方法

A．说一说，你学习了哪些观察和描述岩石、矿物的方法？

B.学生交流汇报（用观察矿物颜色和条痕、检测矿物硬度、观察矿物透明度和光泽等方法）

C．我们需要哪些工具帮助研究？（放大镜、小刀……）

②研究我们的矿物

A．猜测：打开盒子，你知道它们分别是什么矿物？

B．学生猜测

C．要想知道我们的猜测是否正确应该怎样做？（小组讨论）

D．学生发表意见：借助工具观察、查找资料识别、收集矿物的特征等。

E．投影图片，师介绍地质学家鉴别矿物的方法。

F．运用前面所讲的方法研究矿物。

G．交流汇报：你发现了矿物有多少特点？怎么去描述这些特征呢？

（2）确定“身份”

①阅读单元资料库的《矿物特征卡》

②对照《矿物特征卡》鉴别它们分别属于什么矿物？说说我们是根据它们的哪些性质做出判断的？

七．总结本课知识点。

关于本教案的常见问题

Q：面对几种不知名矿物优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面对几种不知名矿物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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