整理和复习第二课时教学实录｜教案在线预览

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第12课时整理和复习教学内容：教材81页整理和复习教学目标知识与技能1、2、3、进一步理解并掌握整十数加、减整十数及两位数加减一位数、整十数的计算方法。进一步掌握带小号的两步混合运算的方法和用连加、连减等方法解决实际问题。进一步提高学生的计算能力和初步归纳总结数学知识的能力。过程与方法。过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2021-01-20 17:22:11

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学校：新乡市外国语小学

整理和复习第二课时教学实录

未知

2021-01-20 17:22:11

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关键词：整理和复习第二课时教学实录

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第12课时整理和复习

教学内容：教材81页整理和复习

教学目标知识与技能

1、

2、

3、

进一步理解并掌握整十数加、减整十数及两位数加减一位数、整十数的计算方法。

进一步掌握带小号的两步混合运算的方法和用连加、连减等方法解决实际问题。

进一步提高学生的计算能力和初步归纳总结数学知识的能力。

过程与方法。

过程与方法

引导学生经历各种不同形式的100以内数的加、减法运算的整理过程，体验分类、总结、归纳的数学方法。

情感态度与价值观

通过整理和复习，使学生感悟知识内在联系的逻辑美，培养学生的审美意识和学习兴趣。

重点：进一步理解并掌握各种不同形式的100以内数的加、减法运算的计算方法，能够熟练地计算。

难点：进一步理解带小括号的两步混合运算顺序。

教学准备：多媒体课件、计数器。

教学过程

1、

2、

回顾本单元学习内容的框架结构

出示课本第81页第1题。

观察：哪些算式中的7和2可以直接相加，说明理由。

让学生独立进行计算。分组选代表回答，并总结：两位数加一位数先把个位上的数相加；两位数加整十数可以直接把十位上的数相加；相同数位上的数才能够直接相加。

出示课本第81页第2题。

观察：哪些算式中的7和2可以直接相减，说明理由。让学生独立进行计算。选代表回答，并总结：两位数减一位数先把个位上的数相减；两位数加整十数可以直接把十位上的数相减；相同数位上的数才能够直接相减。

3、

4、

出示课本第81页第3题。

说说每道题的计算顺序，先算什么，再算什么。

独立进行计算，并归纳总结：计算加减两步式题，要看清算式里有没有括号，有括号的要先算括号里面的，没有括号的就按从左往右的顺序计算。

出示课本第81页第4题。说一说，我们知道了什么，需要解决的问题是什么？并说出解决问题的方法。归纳总结：①可以数一数；②列表解决问题；③用相同的数相加解决问题。

巩固练习:练习十九第12题及其它

总结本单元整理和复习的内容

板书设计

整理和复习

加法

减法

两步式题

解决问题

5、

6、

7、

8、

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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