动物的繁殖主要内容及教案内容

动物的卵

教学内容: 教科版小学科学四年级下册新的生命单元第六课《动物的卵》

学情分析：

《动物的卵》是本单元关于动物繁殖方式的第一课。在此之前，学生们已经研究了关于植物的繁殖，还经历了凤仙花的种植及养蚕的实践活动。本课由植物的繁殖发展到动物的繁殖，由植物的种子联系到动物的卵。

教学目标：

1.让学生经历一次对鸡蛋进行观察和探究的过程。在观察的基础上能对鸡蛋的基本构造：蛋壳、蛋白、蛋黄、胚、气室、气孔有所了解，并对其进行探究推测。

2.认识不同动物的卵都有相似的基本结构。

3. 知道青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生，靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。

教学方法：

根据本课教学内容的特点，联系小学生对实验操作很感兴趣的实际情况，在教学中采用了“自主观察探究——合作交流”的教学形式，这样有利于教师深入学生之中，与学生共同参与教学活动，教师与学生共同“亲历科学”。

学习方法：

本课的教学中采用以学生自主观察探究为主的“观察——探究——分析——讨论——总结”学习方式。

教学准备：

1.教学视频

2.教师为每组准备1枚生鸡蛋，培养皿1个，放大镜，镊子。

教学过程：

谈话引入：

师：春天是万物复苏的季节，动物都会忙着迎接新生命的到来，上学期我们研究了蚕的

生长变化过程，我们知道蚕的生命是从卵开始的，那除了蚕，许多动物都是靠卵繁殖的。（板书：动物的卵）那卵是由哪些部分组成的？卵是怎样发育变化的？我们先来看看不同种类动物的卵。看的过程中找出来卵之间的相同和不同点。

（生：……）

（播放课件）

师：哪位同学说说不同动物的卵的相同点或不同点。

师：我们发现不同种类的动物的卵有很多的不同之处，那相同种类动物的卵是完全相同的吗？我们再来观察一组鸟类的卵，看看结果跟我们想的是否一样。

师：鸟类的卵中我们最熟悉的是什么动物的卵？对，小鸡，那你们真的对小鸡的卵很熟悉吗？老师不太相信哦。现在我出几个问题要考考大家，你认为鸡蛋里面都有些什么呢？它由哪几部分构成呢？

（生：有蛋壳、蛋黄、蛋白）

师：还有补充吗？

（生：……）

师：真是这几部分构成的吗？会不会还有些地方是你们没有想到的呢？

师：我们今天就来一起观察一下熟悉的鸡蛋好吗？

（生：……）

（板书：鸡蛋）

观察实验

1、实验一：观察鸡蛋壳：

师：老师这里有一个鸡蛋，按照由外到内的观察顺序，大家想应该先观察鸡蛋的哪部分？（生：鸡蛋壳）

师：跟老师想到一块去了。老师还给大家准备了小工具：放大镜，来帮助我们观察鸡蛋壳。

师：组长来领取实验材料，开始实验。

（进行鸡蛋外部观察实验）

师：观察完毕的同学请坐好，哪个小组先来汇报一下你们的观察成果。

（生：我发现鸡蛋壳上面有很多小点。）（板书）

（生：形状各异，大小不一。）

（生：蛋壳上面还有一个黑圈。）

师：其他同学有没有观察到。你还有补充吗？

师：“黑圈”在尖的那一头，还是在圆的那一头呢？

（生：在圆的那一头）（贴图）

师：你观察的真好。哪位同学还有补充。

师：你观察的可真细致。

师：这些小点和黑圈都有些什么作用呢？我们等下再进一步研究。大家先想想蛋壳对鸡蛋会有什么作用。

（生：蛋壳对鸡蛋起保护作用。）

师：蛋壳的形状比较像拱形的结构,可以分担所受的压力,将整个鸡蛋保护的更好。

师：观察要由外到内，我们已经观察到鸡蛋的外部，现在该观察什么呢？

生：观察鸡蛋的内部。

2、实验二：“观察鸡蛋内部构造”

师：就像同学们说的我们马上进行第二个实验：“观察鸡蛋内部构造”。

师：首先，老师先来演示一下如何打开鸡蛋：这是盛放鸡蛋的培养皿，用镊子的钝头轻轻敲打鸡蛋的圆的大的一端，然后用镊子将鸡蛋皮剥开一个孔，进行观察，并且边观察边记录，然后再用镊子的钝头轻轻敲打鸡蛋的中部，然后从中间小心的掰开，确保蛋黄的完整。

师：都看明白了吗？

（生：看明白了。）

师：组长来领取实验材料，开始实验。

（进行鸡蛋内部观察实验）

汇报

（生：我发现蛋白和蛋黄上面都是粘粘的，上面应该有粘液。）

（生：我发现蛋黄上面有一个白点。）

师：白点在哪里能指给大家看看吗？

（生：在这里。）

师：其他同学发现了这个白点吗？

（生：发现啦。）

（生：没有。）

师：这会是什么原因呢？大家想想看。

（生：……）

师：其实这是受精的卵和没受精的卵的区别，受精卵的有白点，没受精的卵，则没有白点。只有受精的卵才能发育成小鸡哦。同学们明白了吗？

（生：明白了。）

师：科学家经过长期细致的观察也发现到我们说的这个白点，并且把这部分命名为胚盘，简称胚。

师：同学们，看老师在黑板上画了一个什么？

（生：鸡蛋）

师：那鸡蛋里都有什么结构呢？找同学上来补充完整。

师：其他同学有什么补充？

师：好，除了蛋黄、蛋白、胚，鸡蛋还有哪些构造呢？我们想一下当我们吃熟鸡蛋的时候，敲开熟鸡蛋圆头的一端，发现上边有一部分是空的，那是什么呢？这叫做气室。

师：大家能想到气室对小鸡的孵化提供什么吗？

（生：我想是提供氧气。）

师：那气室在蛋壳的下面，它用什么方法把鸡蛋外面的氧气提供给鸡蛋中的胚呢？

（生：……）

师：大家想想你们开始观察到的小点。

（生：我想是通过小点来输送氧气的。小点上面应该有孔。）

师：对小点上面有很小的孔来和外界交换空气，科学家把这些小孔命名为“气孔”

师：大家想一想鸡蛋里的胚有什么作用呢？

（生：可能发育成小鸡）。

师：真是这样吗？我们一起来看第二段视频，正确的答案还需要你们在里面找。

（播放视频：小鸡的发育过程）

师：胚到底有什么作用啊？

（生：发育成小鸡。）

师：嗯现在答案肯定了。

师：老师现在想问问同学们，除了鸡蛋以外，其他动物的卵也有胚这个部分吗？

（生：应该有。）

师：为什么呢？

（生：别的动物也要靠胚发育成小动物。）

师：你的推测真有条理。

师：我们弄清楚了胚的作用，现在我们来思考一下蛋白和蛋黄的作用。哪位同学发表一下你的见解。

（生：蛋黄和蛋白包裹这胚，对胚起保护作用。）

师：对了蛋白和蛋黄比较柔软，能够胚盘提供缓冲力，所以对胚起保护作用。

（生：还有提供水和营养的作用。）

师：你有什么证据呢？

（生：我们吃蛋就是吃这两部分。）

师：对了，鸡蛋能为我们提供营养，当然也能够给孵化的小鸡提供营养。

师：对于鸡蛋内部构造的观察同学们都做得很好！

3、小结

师：我们现在已经把鸡蛋的基本组成部分，以及各部分的作用都学习完了。哪位同学能够综合起来说一下：鸡蛋都是有哪些基本部分组成？各部分对小鸡的孵化提供什么作用呢？

生：鸡蛋由蛋壳、蛋白、蛋黄、胚、气室、气孔组成，蛋壳对鸡蛋有保护作用，上面还有气孔能与外界交换空气，蛋白和蛋黄为鸡蛋提供营养和水，气室为鸡蛋提供氧气，胚能够发育成小鸡。）

师：回答的真不错。只有受精的鸡蛋在细心的呵护下经过21天才能发育成小鸡。

鸡蛋的结构每一部分都为小鸡的孵化提供了帮助，看似简单的鸡蛋里面却蕴含了这么多的生命奥秘，看来小鸡能来到世上，真是不容易。所以我们以后要多多爱护小动物。每个新生命的诞生和成长都是不容易的。

4、青蛙卵的孵化

回顾青蛙卵的孵化过程。

师小结：像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生，靠卵繁殖后代的动物叫做卵生动物。