制作一个一分钟计时器ppt配套的教案及板书设计

新授课《制作一个一分钟计时器》教学设计

责任学校：铜厂中心小学 责任教师：陈长明

【教学内容】教科版五年级科学下册第三单元第8课

【教材分析】

《制作一个一分钟计时器》是教科版五年级下册“时间的测量”这一单元的第八课。通过前几课的学习，学生已经认识了机械摆钟，知道了摆具有等时性，摆的摆动快慢与摆长有关，且能制作每分钟摆动30次的摆，初步意识到事物是运动变化的，事物的运动变化是有一定规律的。

本课教学分两部分内容，从观察摆钟开始，旨在让学生认识摆钟的几个主要部件，接着先通过观看摆锤与齿轮操作器联合工作的视频、再通过亲自动手组装摆钟，从而理解摆钟是怎样利用摆锤与齿轮操纵器来完成计时工作的。随后，学生根据组装好的摆钟制作一个一分钟只需摆30次的简易摆钟。通过调节摆长，并对自己制作的摆钟一分钟摆动的次数进行测量，直至精确，从而体验研究计时工具带来的乐趣，认识到科学必须与技术结合起来才能更好地造福人类。

【教学目标】

科学知识：机械摆钟是摆锤与齿轮操纵器联合工作的。

科学探究：观察摆钟内部构造；制作一个计时一分钟的简易摆钟。

情感、态度、价值观：进一步体会到探究摆钟计时的乐趣；感受到科学与技术结合带给人类的进步。

【教学重点】认识摆钟的内部结构，理解其工作原理。

【教学难点】制作一个计时一分钟的简易摆钟。

【教学准备】摆钟内部结构示意图（课件）和视频片段（课件）、齿轮操纵器.学生自带制作材料。

【教学过程】

教学内容及教师活动

一、铺垫设疑（3-5分钟）

1、

回顾计时器发展史，激发学生探究兴趣。

师：

古代的这些计时器都是利用一些物体有规律的运动来计量时间，但随着科技的进步，人们对时间的

精确性有了更高的要求。摆钟从发明到现在已经延续使用了快四个世纪，说明它的准确性能基本满足人们生活

的需要。

1 学生活动

设计意图

回顾计时器观看课件

发展史，激发学生探究兴倾听讲解。

趣

2、摆锤与齿轮操纵器是如何运作的？

3、生围绕文本内容提出有价值的问题。

提出问题

4、明确问题，准备探究：

归纳揭示课时探究目标，

提出探究要求。

二、探究发现（15-17分钟）

（一）观察摆钟的齿轮操纵器（课件出示）

观察图片

通过观察了解摆钟的齿轮操纵器运动的原理

通过学生的自学以及老师的引导，锻炼和培养学生的观察能力，处理问题的能力，激发他们探索的欲望。 1.让我们拆开摆钟，看个究竟吧！观察摆钟内部

构造，认识齿轮及齿轮操纵器。

2.谁来说说，你都看到了什么，有什么发现？

摆思考

锤和齿轮操纵器是如何协同运作的呢？

3.通过观察实物及课件，知道齿轮操纵器控制齿

轮转动的原理。 （二）制作一个一分钟计时器

1.带着上面的问题，自学课本P64——65内容。

自学课本

2.制作一个一分钟计时器应该有哪些部分构成？

讨论交流

3.出示示意图。逐一介绍垂体、摆锤、齿轮、齿轮

操纵器、支轴

4.出示模型，教师演示组装。将它们组装起来试试观看演示

看，好吗？

5.小组合作制作一分钟计时器。

观看演示

想不想自己也来试一试？我们先来看看温馨提

示：

（1）操作过程中要注意安全。

小组合作

（2）仔细观察摆钟是如何运作的？是哪些部件在起

作用？

6.领取材料，开始组装，理解原理。

7.汇报交流。

动手组装

你发现摆钟是如何运作的？是哪些部件在起作汇报交流

用？再适时提出：垂体、齿轮操纵器有什么作用？

三、归纳构建（5-7分钟）

在自己动手组装的基础上观看摆钟1.指出摆钟的几个重要部件：摆锤、垂体、齿轮操

纵器、齿轮。并结合插图引导学生发现这些部件在摆钟观看视频

2

工作时是怎样运动的？

运动视频加深对本课内容的理解，明白齿轮操纵器的工作原理。 2.结合课件内容，带领学生仔细观看视频，加深理

解。

3.小结。

四、实践运用（6-8分钟）

1．了解了摆钟的工作原理，怎样做使它更像摆钟？

你觉得还需要哪些材料？出示钟面和指针。

2.讨论钟面、指针摆放的位置并安装。

引导学生理讨论交流

改进自己的制作

解摆钟的工作原理，增强3．统一测试自己制作的摆钟一分钟能摆动几次。

4.汇报每组测试的结果。

小组汇报测试结他们的动手能力。在具体情境中体验本课所学的内容。

5.如果让指针转一圈正好计时一分钟，想一想，摆果

锤应该摆几次？

6.讨论如何调试摆长。

思考

要求一分钟正好摆动30次，多了怎么办，少了又

怎么办？

7.学生调试摆长。

8.交流汇报调试后的结果。

调试

交流汇报

五、总结评价（2-3分钟）

1.今天我们学了关于什么的知识？

2.你在今天的学习中有什么收获？

板书设计 制作一个一分钟计时器

自由发言

归纳概括知识点

摆钟的主要部件：摆锤、垂体、齿轮操纵器、齿轮等

每分钟摆动30次 时钟走60秒

教学反思

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