整理和复习ppt课件教学实录｜教案在线预览

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《20以内退位减法的整理和复习》的教学设计教学内容：20以内退位减法的整理和复习。（板书课题：整理和复习）教学目标：1.通过对20以内退位减法进行整理，找出规律，进一步巩固此类减法。比较熟练的掌握20以内退位减法的运算。2.培养学生的归纳整理的能力。知道不进位的两位数加一位数、两位数加整十数的口算方

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-30 19:49:00

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学校：广州市花都区新华街第八小学

整理和复习ppt课件教学实录

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关键词：整理和复习ppt课件教学实录

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《20以内退位减法的整理和复习》的教学设计

教学内容：20以内退位减法的整理和复习。（板书课题：整理和复习）

教学目标：

1.通过对20以内退位减法进行整理，找出规律，进一步巩固此类减法。比较熟练的掌握20以内退位减法的运算。

2.培养学生的归纳整理的能力。知道不进位的两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法。

教学重难点：通过对20以内退位减法进行整理，找出规律，进一步巩固此类减法。比较熟练的掌握20以内退位减法的运算。

教学过程：（板书课题：整理和复习）

1.开火车复习20以内退位减法计算题。

2.找规律，填表（出示课本24页第一题的表格）

要求：仔细观察，从已有的算式中找到规律，把所缺的算式填出来。

生：竖着看，11-9,12-9,13-9.。。。。。。减数都是9，被减数不断增1. 3.学生填表并说说为什么这样填？

生：“因为上面是11－9、12－9，所以下面应该是13－9。”

生：横着看，第一排第一个是11-9，第二个是11-8，第三个是。。。。被减数是11，减数从9开始，不断减1. 所以第二排的第一个是12-9，第二个应该填12-8，第三个填12-7.。。。。

4.在教师的引导下，学生进行分析讨论（出示已填完整的减法表）。

a.竖着看，第一列的得数有什么规律？算式有什么规律？

生：下一个算式的得数比上一个算式的得数多1

生：算式的被减数都一样，下一个算式的减数比上一个算式的被减数少1

b.你还能发现什么有规律的排列？

这里，教师先让学生说出竖看每一列得数的规律，再让学生想一想为什么差会从小到大依次增加1，从而让学生发现每一列的减数都相同，被减数从上至下一个比一个大1，所以差也依次增加1。这样引导，学生容易发现规律，更为重要的是有助于学生感悟被减数、减数与差的依存关系。类似的，横着看也这样引导。

根据上面的规律，让学生写出其他相应的算式，让学生说说按怎样的顺序继续写才能写出20以内推诿减法的所有算式。（可以竖着填写，也可以横着填写）

5．尝试让学生重新排一个表重排退位减法表。

（提供每组一套

20 以内的退位减法算式。）

小组合作把这些卡片重新有规律地排成一个表，并展示学生的新发现。

利用退位减法表复习20以内退位减法

可以分组复习，同桌两个为一组，一问一答得形式，一个说算式，一个说答案，可以速度慢慢加快，以增加计算速度。

课堂独立练习

解决问题。（第24页的第2题。）

学生独立读题目，老师要引导学生看图，并结合题目，说说知道了哪些已知信息，再清楚要解决的问题是什么，然后列算式并解答。

2.口算，比比谁算得又对又快。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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