Revision 1教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

Revision 1 1.Warm up 热身与学生问好。2.Lead in 导入出示“4=1”，请学生判断对错。再请学生想一想，可以分别在等号两边填上什么样的单词，使等式成立。（4 seasons = 1 year）3.Review 复习复习季节词汇。请学生跟唱歌谣，复习hot, warm

资料类型：教学教案文档

所属课文：Revision 1

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2018-05-18 07:43:00

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学校：丹巴县梭坡教学点

Revision 1教学设计及教案分析

未知

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关键词：Revision 1教学设计及教案分析

正文

Revision 1 1.

Warm up 热身

与学生问好。

Lead in 导入



出示“4=1”，请学生判断对错。再请学生想一想，可以分别在等号两边填上什么样的单词，使等式成立。（4 seasons = 1 year）

Review 复习



复习季节词汇。



请学生跟唱歌谣，复习hot, warm, cool, cold，并与季节关联起来。



请学生跟唱歌曲，补充green, bright, golden, white，并与季节联系起来。



通过询问What’s the weather like in …?和What can you do in …?复习天气和活动的单词及短语，以及功能句型It’s … I can …。

Practice 操练



出示“My Favourite Season”的题单，教师作示范，或请能力较强的学生作口头示范，再请全班完成题单，并现场分享。



请学生集体或分组完成书复习一模块的游戏。

Homework 作业



自主听读U1-U3。 

Play with your classmates or friends.

关于本教案的常见问题

Q：Revision 1教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Revision 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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