lesson 2优秀教案｜教案在线预览

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Unit 6 My Week Lesson 2 都江堰市顶新新建小学黎佩一，学情分析二年级六班的孩子在4,5单元已经学会了如何正确的表达时间，也学习了get up,go to school,go home...并且会使用I go to school at7:30.在第一课时也学习了S

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson 2

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2018-06-07 13:08:00

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学校：都江堰市顶新新建小学

lesson 2优秀教案

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关键词：lesson 2优秀教案

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Unit 6 My Week Lesson 2 都江堰市顶新新建小学黎佩

一，学情分析

二年级六班的孩子在4,5单元已经学会了如何正确的表达时间，也学习了get up,go to school,go home...并且会使用I go to school at7:30.在第一课时也学习了Sunday.Monday... 二，教学目标

知识目标:学会星期的英语表达，书写

能力目标:学会询问星期What day is it?并回答It is Monday.中上的学生还能学会It is Sunday. I ride a bike at 4:00.拓展训练What’s your favourite day? I like... 3.

情感目标:Happy every day! Time is limited. 三，教学重难点

重点：What day is it? It is ...

难点：What’s your favourite day?

I like... I can... I...at... 四，教学准备

课件，卡片

五，教学流程

教学步骤

Step 1 Warm-up Step 2 Revision 教学活动

Sing a song 设计意图

活跃课堂气氛，

”days in a week”

营造学习氛围

Days:Sunday,Mo通过卡片复习星期nday,Tuesday... 单词，游戏：What’s missing?

Put in order. Step 3 Lead-in & Presentation 1.T:It’s Monday. 通过老师的示范作用，学生明确会使I go to school at 用的功能句型。

7:50.

S：It’s Monday.

..at...

生生示范展示本堂课的功能句型，小2.T: What day is 组活动将本节课重it? 点句型进行练习加S:It is Tuesday. 以巩固。

Ss ask and answer

3.S1: What day is it? S2:It is Wednesday. I.

..at...

4.Work in pairs Step 4 Expatiation T:I like Sunday. 通过老师的示范作I can go to the 用，学生明确会使park.

What’s your favourite day?

S: I like... I can...

Happy every day! Step 5 Homework 1.

Sing a song 2.

Your favorite day

用的功能句型。在根据自己的实际进行回答和练习。

关于本教案的常见问题

Q：lesson 2优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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