制作一个一分钟计时器ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

榆中县韦营学校2018年春季理想课堂教学框架(实行)第 8 课课题名：《制做一个一分钟计时器》课时：1 教材解读本课是“时间的测量”单元的第8课，分为两部分：一是“观察摆钟齿轮操纵器”，二是“制做一个一分钟计时器”。教学目标科学概念：机械摆钟是摆锤与齿轮操纵器联合工作的。过程与方法：1.

资料类型：教学教案文档

所属课文：制作一个一分钟计时器

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2021-02-21 13:32:32

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学校：榆中县韦营乡韦营学校

制作一个一分钟计时器ppt配套教案板书设计

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关键词：制作一个一分钟计时器ppt配套教案板书设计

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榆中县韦营学校2018年春季理想课堂教学框架(实行)

第 8 课课题名：《制做一个一分钟计时器》

课时：

1 教材解读

本课是“时间的测量”单元的第8课，分为两部分：一是“观察摆钟齿轮操纵器”，二是“制做一个一分钟计时器”。

教学目标

科学概念：

机械摆钟是摆锤与齿轮操纵器联合工作的。

过程与方法：

1.观察摆钟内部构造；

2.制作一个计时一分钟的简易摆钟。

情感、态度、价值观：

1.进一步体会到探究摆钟计时的乐趣；

2.感受到科学与技术结合带给人类的进步。

教学重难点

教学重点：认识摆钟的内部结构，理解其工作原理。

教学难点：制作一个计时一分钟的简易摆钟。

预习作业

见自学单

教学板块

个体学习清单

引入： 1.自学课本P64——651.通过近几节课的学习，我们已经知道内容。

了摆具有等时性，我们还知道了通过控2.交流自学成果。

制摆长，可以控制摆的快慢。

3.学生进行描述。小组那么摆钟又是怎样把摆的这个特性应用内描述到独立描述。

进去，制造出摆钟的呢？

2.设计时钟的要诀在于让指针以一定的快慢移动，几世纪以来的时钟都是利用摆锤控制与齿轮相连的指针运转的。

摆钟的摆锤是怎样带动指针一直以相同的快慢移动的？

第一板块：观察摆钟齿轮操纵器

1.带着上面的问题，自学课本P64——65内容。

2.交流自学成果。

3.师指出摆钟的几个重要部件：摆锤、垂体、齿轮操纵器、齿轮。并结合插图引导学生发现这些部件在摆钟工作时是怎样运动的？

4.要求学生进行描述。小组内描述到独立描述。

5.播放收到的相集关录象资料，加深学生理解

。

【目标1 ，2 -3分钟】

第二板块制作：一个一分钟计时器

1.小组进行实验。

1.看了摆钟的内部结构，知道了摆钟的2.小组进行展示。

工作原理后，我们也来做一个简易摆钟吧。

揭题：制作一个一分钟计时器

2.引导思考：摆锤只需要摆动30次，摆钟就是一分钟，也就是60秒。这是为什么呢？

3.用自带卡纸等其他材料进行仿制。

4.请成功的小组进行展示。不能完成的可后继续完成。

第三板块：总结和作业

【目标3 ，2 -5分钟】

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：制作一个一分钟计时器ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《制作一个一分钟计时器》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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