4 物体传声ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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（冀教版）三年级科学下册教案第二单元声物体传声一、教学目标：（一）科学探究目标：能利用实验发现声音是靠什么媒介传播的（二）情感态度与价值观目标：愿意与同学合作，共同完成研究声音的实验。（三）科学知识目标：1.能举例说明哪些物体能够传声。2.能用自己的话描述声音是怎样传播的。（四）STSE目标：能解释

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 物体传声

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2024-07-10 15:44:48

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学校：栾城区西营乡中心小学

4 物体传声ppt配套的教学设计方案

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关键词：4 物体传声ppt配套的教学设计方案

正文

（冀教版）三年级科学下册教案

第二单元

声

物体传声

一、教学目标：

（一）科学探究目标：

能利用实验发现声音是靠什么媒介传播的

（二）情感态度与价值观目标：

愿意与同学合作，共同完成研究声音的实验。

（三）科学知识目标：

1.能举例说明哪些物体能够传声。

2.能用自己的话描述声音是怎样传播的。

（四）STSE目标：

能解释宇航员在月球上必须依靠特殊装置相互传递声音的原因。

二、教学准备：

课桌、水槽、砂纸、水、毛巾

课时安排：2课时

三、教学过程：

知识点

课例

教师活动

学生活动

设计意图

声音能在物体传声

固体、液体、气体中传播

一、教学引入

声音是怎样传到我们

耳朵里的？让我们一小组合作

起来做个实验吧！

吗？

准备实验材料：课桌

耳朵贴在桌面上。

我们什么？

4.还有什么方法能够验证自己的解释呢？

二、活动一：你听到了提出问题：为

什么离得远的

同学反而能听

见？

培养学生的合作能力

注意事项：轻轻挠、把学生讨论

得出结论：声

传播的

学生举例

培养学生善于提出问题的习惯

合作能力

3.提问：这个实验告诉音是通过桌面

物体传声

三、活动二：水能传声

吗？

水

么？

水下能听到声音吗？

线

1.实验材料：水槽.砂纸.己设计实验

全班讨论

学生分小组自培养学生的2.这个实验告诉我们什得出结论：声培养学生的音能够在液体实验能力

中传播

全班交流

音可以通过空3.游泳的时候，头浸在

4.组织学生学习科学在得出结论：声5.提问：为什么我们在气传到我们的地球上可以听到声耳朵里

音？

四、总结全课

关于本教案的常见问题

Q：4 物体传声ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 物体传声》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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