Lesson 8 Would you like some potatoes?教学设计第二课时

科普版《小学英语》五年级上册

Lesson 8 《Would you like some potatoes ?》

教

学

设

计

天津路小学

刘 佳

Lesson 8 Would you like some potatoes ? 一、教材分析

本课是科普版《小学英语》五年级上册第八课《Would you like some potatoes ？》中Let’s talk 部分，本课的话题是“购物”主要谈论买卖东西的过程。

新语言：（与购物有关的）

Could I have some tomatoes ? 二、学情分析

五年级的学生已经有了一定的语言基础，像

Can I help you ?Would you like some potatoes ?这些语言已经在第七课学过，在本课中只是换个情景运用而已，而单词

vegetables、

potatoes 、tomatoes 已在集中识词中已学过，本节课主要对复数做一个简单的强调。

三、重、难点

1、重点：

①语言

②语言

③语言

We want some vegetables ? 中的词vegetables. Could I have some tomatoes ?中的词tomatoes. Would you like some potatoes ?中的词

potatoes. 2、难点: ①语言

Could I have some tomatoes ? ②对对话的整体掌握和运用。

四、教学目标

1、知识目标：学会有关买卖物品的语言。

2、能力目标：会用有关“买卖物品”的语言买卖物品。

3、情感态度、价值观：

①激发学生学习运用语言的信心和能力。

②在日常生活中可以帮助父母买东西。

五、方法

①在表达、交流“买卖物品”过程中学习语言，然后用语言去表达、交流有关“买卖物品”内容。

②情景法、任务法。

六、教学过程

（一）、学习有关“买卖东西”的主要语言

方法：创设真实情景让同学们一起参与到买卖东西中。

步骤：

1、Guessing game：老师拿一个篮子让学生猜篮子里是什么蔬菜，引出单词

vegetable 。

2、在猜蔬菜水果的过程中引出

potato 和

tomato。

3、在询问中引出语言

Could I have some tomato ？

4、在向老师要东西的过程及传话游戏中练习语言Could I have some tomato ？

（二）、引导学生听懂“买卖东西”的对话

方法：与学生交流教材中

Lulu. Mum 和售货员（the man）买卖东西的过程。

步骤：

1、理解对话。

①

介绍Lulu 和

Mum 以及

shop 引出交流话题：What are they doing now ? ②

教师和学生表演Lulu 和

Mum 的购物过程，学生观看并思考

How many kinds of vegetables do they buy ? ③

与学生交流Lulu 和

Mum 所买的蔬菜。

2、理解对话的主要内容

①

在交流买卖过程中引发话题：How to buy vegetables ? ②

听录音（两遍），让学生了解整个购物过程。

③

与学生交流问题：

a.

At first , the man say……

b.

What do they want ? c.

Would they like some potatoes ? d.

If you want some tomatoes ,you can say ? e.

Do they buy some carrots ? (三)引导学生练说“买卖过程”的对话

方法：体会并扮演买卖东西的过程。

步骤：

1、跟老师读对话：体会“买卖”的过程。

2、S-T角色扮演练习“买卖东西”。

①

先引导学生感受

The man的心情。

②

分组演Lulu 和

Mum 去买东西，感受购物的心情。

3、Group work :分组分角色表演“买卖东西”，练习后分别抽三到四组模拟“买卖东西”。

（四）Homework : 1、课后和同学练习有关买卖的语言（与本课有关）

2、帮爸爸妈妈买一次东西。