Using LanguageⅠ板书设计及设计说明｜教案在线预览

资料摘要

教学设计一、教学课型词汇学习与运用二、教材分析本节课为词汇及应用实践课，教学内容为人民教育出版社的普通高中课程标准实验教科书必修二Unit1的重点词汇。三、学情分析授课对象是属于英语基础一般的学生，词汇学习效果对于他们的英语学习有着重要意义。四、教学目标1、改善词汇学习的效果2、培养词汇学习的策略意

资料类型：教学教案文档

所属课文：Using LanguageⅠ

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2018-08-10 10:02:00

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学校：潜江市竹根滩高级中学

Using LanguageⅠ板书设计及设计说明

未知

2018-08-10 10:02:00

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关键词：Using LanguageⅠ板书设计及设计说明

正文

教学设计

一、教学课型

词汇学习与运用

二、教材分析

本节课为词汇及应用实践课，教学内容为人民教育出版社的普通高中课程标准实验教科书必修二Unit1的重点词汇。

三、学情分析

授课对象是属于英语基础一般的学生，词汇学习效果对于他们的英语学习有着重要意义。

四、教学目标

1、改善词汇学习的效果

2、培养词汇学习的策略意识

3、建立词汇自主学习模式。

五、教学重点和难点

指导学生合理利用和重组信息，引导学生有意义的词汇记忆。

六、设计理念及思路

设计的任务由浅入深，有识词到重点理解，步步深入，在整个过程中始终把握词汇的运用，引导学生达到教学任务。

七、教学手段

多媒体辅助教学

八、教学过程

1、key words

2、Practice 3、Key phrases 4、Practice 5、Put the words in use 6、Homework

关于本教案的常见问题

Q：Using LanguageⅠ板书设计及设计说明是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Using LanguageⅠ》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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