②美丽的武夷山ppt配套的教学设计及说课稿

北师大版小学语文二年级第5单元第2课《美丽的武夷山》教学设计

娄家店乡中心小学董莹

美丽的武夷山

第二课时

教学目标

知识与技能:掌握生字词,认清读音、熟记字型、理解字义、正确书写;正确、流利、有感情的朗读课文。

过程与方法:主要通过学生自学,让学生在学习的过程中体验成功,通过观看图片,朗读,让学生感受武夷山的美,体会那种“入诗入画”的感觉。

情感态度价值观:通过学习课文,激发学生热爱祖国美丽河山的思想感情

教学重点 1、掌握生字词

2、理解课文内容

教学难点通过多种形式的朗读,感受武夷山的美丽,

教学准备:课件

教学目标:

1、认识本课生字词。

2、抓住重点词语,引导学生理解课文内容,感受武夷山的奇秀,体会祖国大好河山的美丽。

教学过程:

一、导入

1、孩子们,上节课我们学习了《美丽的武夷山》,又认识了很多的字词宝宝,同学们还记得它们吗?那我们就来做一个读词的游戏,来考一考大家,你们准备好了吗?(指名读、男女生比赛读,开火车读)

2、请同学们快速的转动你们的小脑袋回忆这篇课文是怎样写武夷山的山峰的,有什么特点?

3、是啊!武夷山的山峰是奇特的、险峻的,在它的旁边有一条碧绿的彩带,它依恋着山峰转了九个弯,它就是九曲溪。那我们的小作者又是怎样来写九曲溪的溪水的呢?它又有怎样的特点?今天跟随老师再一次走入《美丽的武夷山》这篇课文中。

二、新授

1、请同学们出声的朗读课文,说说读完课文之后,你有什么感受?

2、那你能美美的读一读课文吗?谁想读第一自然段?

第二自然段?第三自然段?第四自然段?

3、读之前请先看好老师的要求:

(1)请读的同学读准字音,读通句子,声音洪亮,吐字清晰。

(2)请听的同学认真倾听,给予评价。

4、刚才听了几位同学把武夷山读的如此之美,你想不想试一试呢?(大屏幕上出示自学提示)

5、(你们的表情告诉老师一个信息,和小伙伴一起学习真快乐)哪个小组来展示一下你们小组的交流成果。

6、小组代表找到“弯”“清”“静”的特点的同时读出相应的句子,多种形式练习朗读。

7、是啊!孩子们武夷山的溪水是这样的清澈与宁静,让我们一起来感受一下吧!(齐读课文)

8、(出示图片)孩子们,这就是美丽的武夷山,那里峰峰有溪水环绕,溪水随山峰弯曲回转,看这溪水是多么的清澈与宁静啊!

9、孩子们想象一下,溪水很清,清得可以看见溪底的沙石,还可以看见什么?

10、你能照着课文的样子,把这个句子说一说吗?

11、同学们说的都很不错,老师希望你们以后在写话的时候,也可以学着课文的样子,把句子写得再完整一些,具体一些。

12、孩子们看完武夷山的山峰,欣赏了武夷山的溪水,你有什么想说的吗?

既然同学们都想去这美丽的地方,咱们就坐上古朴的竹筏,去宁静的九曲溪上漂流吧!

13、孩子们如果你到武夷山游览,你想怎样漂行?怎样读?

14、那谁来试着读一读?老师也忍不住想来读一读,你来听一听,谁能学着老师的样子再来读一读这句话。

15、你们可真棒啊!这造型奇特的山峰和宁静清澈的溪水就构成了我们(学生齐读课题)

三、律动

到了放松的时间了,让我们跟着音乐的节奏,唱起来,跳起来吧!

四、指导写字

1、一直在动嘴,接下来的时间我们动动手写写字,观察田字格中的字,谁来给它找位朋友?

2、要写好这几个字需要注意什么?

3、看老师来写字,伸手跟着书空。

4、准备好笔和本,我们来写字,还记得吗?写字时要注意:

五、主题阅读

1、孩子们,领略完武夷山的山水之美,下面咱们一起走进庐山,去看看庐山的云雾。

2、屏幕出示自学提示

六、小结:通过这节课的学习你收获了什么?

七、布置作业:向家人介绍武夷山的风景。

结束语:孩子们,像武夷山、庐山这样美丽的景观,我们的祖国还有很多很多,像五岳之首的泰山,天下第一险的华山,天下第一秀的峨眉山,天下第一幽的青城山等等,只要你留心观察,就会发现祖国的山河是如此的壮丽,如此的优美,希望你们今后也能到这些地方走走看看,你会更加热爱我们伟大的祖国。