第四节　世界的气候名师教学实录｜教案在线预览

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《世界的气候》教案砖庙中学金伟教学目标知识与技能：1.使学生认识世界气候的地区差异大及其复杂多样。2.学生能在世界气候分布图上说出主要气候类型及分布地区。3.举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。过程与方法：教师引导学生以描述、对比、实例分析说明、推理、归纳、讨论等形式进行自主探究学习，

资料类型：教学教案文档

所属课文：第四节　世界的气候

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2019-06-29 20:40:00

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学校：小河镇砖庙初级中学

第四节　世界的气候名师教学实录

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2019-06-29 20:40:00

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关键词：第四节　世界的气候名师教学实录

正文

《世界的气候》教案

砖庙中学

金伟

教学目标

知识与技能：

1.使学生认识世界气候的地区差异大及其复杂多样。

2.学生能在世界气候分布图上说出主要气候类型及分布地区。3.举出日常生活中的实例，说明气候对生产和生活的影响。

过程与方法：

教师引导学生以描述、对比、实例分析说明、推理、归纳、讨论等形式进行自主探究学习，利用希沃白板的各种活动来引起学生兴趣，培养学生要善于运用已学知识去分析解决新知识的综合能力。实现本节课的教学目标。

情感态度与价值观：

培养学生地域观念、灾害意识及环境意识；通过阅读景观图片和资料体会自然的创造力，树立人地关系的协调发展观。

重点难点

重点：认识世界气候的复杂多样及地区差异大；

世界主要气候类型及分布；影响气候的主要因素。

难点：举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响。

教学方法

讨论活动

教学过程

一、初识气候

展示九种主要气候类型的自然风景图片，利用蒙层，请同学们猜一猜图片展示的是什么气候

二、认识气候

结合气候分布图为同学展示九大气候的特点。

（1）热带雨林、热带草原、热带季风由视频讲解，讲解过程中教师请同学注意听气候讲解的四个要素气温、降水、分布、植物类型. （2）请同学按照步骤讲一讲热带沙漠气候的特点。（该气候特点简单，适合同学们来讲）

（3）再请同学观看亚热带季风、温蒂大陆、温带季风及温带海洋的视频讲解，听完后再请同学讲地中海气候的特点。

（4）每一个气候讲解完之后，请同学上讲台利用图片克隆功能在世界地图上标记出来。

三、给气候分类

（1）按照热带、亚热带和温带给气候分为三类，该教学活动利用课堂活动中的超级分类。

（2）按照降水多少把气候分为四个类型——年雨型、夏雨型、冬雨型、无雨型。老师给出类型，请同学们仔细观察降水柱状图，然后用不同的图案进行标记。

（3）超级分类活动：进一步强化同学们对不同气候类型降水柱状图的认识

（4）针对夏雨型气候中的降水容易混淆的情况，利用配对安排了“按降水量为气候颁奖”的活动。

四、检测阶段

（1）填空活动：给出气候类型图，让学生填出相应的气候类型。考察学生对气候类型图的识记。

（2）给出自然景观图，让学生猜猜气候类型

（3）让学生识别在地球仪上标注地的气候类型。考察学生对气候分布的识记。

关于本教案的常见问题

Q：第四节　世界的气候名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第四节　世界的气候》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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