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2. 功率课程导入｜教案在线预览

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关键词：2. 功率课程导入

正文

4.2功率(第一课时) 教学目标：

知识与技能

理解功率的定义以及额定功率与实际功率的含义。

P =W＼t

和 P＝F v的应用

过程与方法

P =W＼t指平均功率，当t趋近于0时为瞬时功率

P＝F v分析汽车的启动，注意知识的迁移

比值法定义物理量

情感态度与价值观

感知功率在生活中的应用，提高学习物理的价值观

教学重点难点

重点：功率的理解，平均功率与瞬时功率的计算

难点：汽车启动过程的分析

新课教学：

引入：播放视屏—汽车爬山坡爬了几次都没有爬上去

问：1.汽车爬坡为什么没有爬上去？原因是什么？

2.怎样才能让车顺利爬上去？

今天我们来学习第三节功率（板书课题）

上一节课我们学习了功的相关知识，如何去求解一个力对物体所做的功呢？下面我们来看表格：

用三种不同的方式把重物从地面提起来，在这三种情况中提升重

物需要做多少功？

问：1 . 三种情况做的功一样多吗？那种情况做功最多？

2．那种情况做功所用的时间最短？

3. 那种情况做功最快？

总结分析后给出功率的概念与定义式

板书：功率的定义，定义式，标失性，单位。

（学生活动）

例1 一个质量是1.02kg的物体，从地面上方45m高处开始做自由落体运动。（g取10m/s)

（1）第1s内重力对物体做功的功率是多大？

（2）第2s内重力对物体做功的功率是多大？

（3）前2s内重力对物体做功的功率是多大？

分析运算结果：通过运算你发现了什么？P =W＼t这个公式只能反应这一段时间内做功的快慢程度，因此称为平均功率！

问：在例题中如何求解物体落地时的功率呢？能否用P =W＼t这个公式？

近似处理：当时间t级短时我们可以认为t时间内的平均功率近似等于瞬时功率。

板书：平均功率与瞬时功率

由.P=W/t ，W=FLcosθ

，而

v=L/t.

可得功率的表达式：

P=FVcosa 平均功率：反应了一段时间内做功的快慢程度，只能粗略反应做功的快慢。

瞬时功率：反应了在某一时刻或某一位置力对物体做功的快慢，更加精确的反应了做功的快慢。

（学生活动）

例2：质量m=3kg的物体，在水平力F=6N的作用下，在光滑的水平面上从静止开始运动，运动时间t=3s，求：

（1）力F在t=3s内对物体做功的平均功率；

（2）力F在3s末对物体做功的瞬时功率。

分析总结：在第一问中，平均功率还有别的求解方法？

板书：平均功率与瞬时功率

额定功率与实际功率

1、额定功率：是指机器正常工作时的最大输出功率，也就是机器铭牌上的标称值．

2、实际功率：是指机器在工作中实际输出的功率．

3、机器不一定在额定功率下工作，机器正常工作时实际功率总是小于或等于额定功率，机器只能在短暂时间内实际功率略大于额定功率（如：汽车越过障碍时，司机通过增大供油量可以使实际输出功率大于额定功率）但不允许长时间超过额定功率．

学生活动：在前面播放的视频中，怎么样才能使车顺利的上坡呢？

（1）汽车的功率指的是哪一个力做功的功率？

（2）控制变量法（注意额定功率）

总结：

1功率的概念

2.如何分辨和求解平均功率和瞬时功率

3.了解额定功率和实际功率

4理解机动车功率P=Fv

资料摘要

2. 功率课程导入

2. 功率课程导入

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