第五章　发展与合作公开课参赛课教案

第五章

发展与合作

课型:探究合作课 学时:2学时 【学习目标】

1．根据相关资料理解不同地区存在的地域发展差异。

2．了解发展中国家和发达国家发展水平的差异及分布特点，懂得不同国家、不同地域虽然发展水平的有较大差异、政治制度各不相同，但地位应平等。

3．结合相关事例理解国际经济合作的原因和重要性，理解发展中国家近年来在推动世界经济增长中的贡献。

4．（学生填写）

。

【学习重点】

1．

发达国家和发展中国家存在的差异和分布规律。

2．

国际经济合作的重要性。

3．

(学生填写)：

。

【学习难点】

1．

地域发展差异。

2．

国际经济合作的重要性。

3．

(学生填写)：

。

【学法指导】

1．

识图分析：通过识图了解地区差异，发展中国家和发达国家的分布。

2．

查阅资料：了解部分工业产品的全球采购状况，理解国际合作的重要性。

【知识链接】

人类发展指数：

HDI（Human Development Index)是由联合国开发计划署（UNDP）在《1990年人文发展报告》中提出的，用以衡量联合国各成员国经济社会发展水平的指标，是对传统的GNP指标挑战的结果，它由三个指标构成：预期寿命、受教育程度和人均GDP，发达国家的人类发展指数相对来说高一些。但是，某些很富裕的国家人类发展指数也不是很高，比如沙特等。一般来说，达到0.750就算高的了。

第一学时

第六章

（区域发展差异和发达国家与发展中国家的分布）

自习

（阅读教材P87—91）

1.分析地区发展差异

不同地区，_________有优有劣，_________有早有晚，_________有高有低，_________也存在显著的差异。例如，欧洲的平均发展水平_________，而非洲的平均发展水平却_________。 2.不同国家发展水平差异

（1）人们根据生活水平、医疗水平、教育水平等多方面______________的差异，大体把这些国家分为：__________和_____________。

（2）比较发展中国家和发达国家的差异

比较内容

生活水平和消费水平

医疗条件差异

教育经费和班级人数

发展中国家

_______ 发达国家

高

医疗设备落后，病房_______ 医疗设备_______，病房宽敞

人均教育经费_______，班级人数_______ 人均教育经费_______，班级人数_______ 3.总结：在___________________________________之间，以及每个_______内部，甚至在一个_______中，发展水平也都存在着不同程度的差异。

4.国家概况

目前，在人类大家庭190多个国家中，少数是__________国家，大多数是____________国家。

5.发达国家的分布

__________的西部是发达国家最为集中的地区。北美洲的_________、________，亚洲的________，大洋洲的________、________也是发达国家。

6.发展中国家的分布

________洲、_________洲和__________洲的绝大多数国家都是发展中国家。________是最大的发展中国家。

自疑

我学习了这部分知识后还有的疑惑是：

1．

2．

预习等级 组长签字

自探

活动一

感受世界发展水平的地域差异与地理环境的关系。

读图5.1 完成P90页活动

活动二

了解不同国家的发展差异。

读图5.4完成P91活动

活动三

发达国家和发展中国家的分布（读图回答下列问题）。

1、

图中A类国家为

国家，主要分布在

半球的北部。因此，用“北”指代

国家。

2、

图中B类国家为

国家，主要分布在

半球和北半球的

部。

因此，用“南”指代发展中国家。

3、

“南北对话”：在国际上，一般把

和

之间的政治、经济商谈称为“南北对话”。

4、

“南南合作”：

之间的互助合作称为“南南合作”。

5、

第二次世界大战结束后，许多发展中国家抓住

发展的新机遇，实现了经济的快速发展，缩小了与发达国家的差距。在一些领域，有的发展中国家已经跻身世界前列，如印度的

产业，中国的

业、

工业等。

自测

1．世界上按经济发展水平的高低通常可以划分为 国家和 国家。

2．世界上人口最多的国家是（

）。

A. 中国

B.印度

C.美国

D.俄罗斯

3．世界上的国家划分为发达国家和发展中国家，其划分的主要依据是（

）。

A. 社会发展水平

B.地区分布

C.人口多少

D.社会制度

4．发展中国家主要分布在（

）。

A. 亚洲、非洲、北美洲

B.亚洲、非洲、欧洲

C.亚洲、非洲、拉丁美洲

D.大洋洲、北美洲、南美洲

5．“南北对话”是指（

）。

A. 发达国家和发展中国家的合作和协商

B.发展中国家之间的合作

C.发达国家之间的合作

D.南、北半球国家之间的合作

6．连接相对应的发展中国家与发达国家以及所在的大洲。

中国

美国

英国

亚洲

发展中国家

巴西

非洲

印度

北美洲

发达国家

德国

南美洲

澳大利亚

欧洲

埃及

大洋洲

日本

自

结

通过本节课的学习，我收获了：

第二学时 （国际经济合作）

自习

（阅读教材P91—93）

1.

国际经济合作的原因

（1）目前，________、________、________、发展等问题已成为全球性问题，需要人类携手共同应付。

（2）随著交通、通信技术的发展，从一个地方到另一个地方所用的时间越来越短，人们觉得地球好像变小了，不同地区之间的联系也越来越________。

2.国际经济合作的重要性 （1）全球资源和能源的分布是不平衡的，各国的资金、技术、市场条件也不一样，每个国家在发展经济中有具有一定的________________条件，也存在着一些________________。

（2）很多国家的经济发展与____________息息相关。因此，一个国家要发展和进步，就要同其他国家开展合作和交流，相互取长补短，实现共同进步。

3、发达国家和发展中国家贸易的不平等

发达国家

出售产品

桥车、轮船、飞机、

高档日用品等

发展中国家

出售农、矿等________ ________

________ 产品价格

________

________ 产品利润

经济发展水平

________

________

自疑

我学习了这部分知识后还有的疑惑是：

1．

2．

预习等级 组长签字

自探

活动一 理解国际合作

读P92图5.5，分析：

（1）美国某品牌手机关联企业都分布在哪些国家和地区？

（2）美国手机电信企业在全球选择合作伙伴，说明了什么？

（3）当今世界，为什么加强国际经济合作尤为重要？

活动二 认识发达国家与发展中国家贸易的不平等。

阅读P93活动内容，完成下列各题

（1）完成填充环形示意图A、B。

（2）发达国家与发展中国家之间的贸易平等吗？

（3）发展中国家应该怎样做才能改变在国际贸易中的不平等地位？

自测

美国苹果手机设计和操作软件来自美国总部，芯片来自韩国，产品组装在中国完成，然后销往国际市场。中国在组装中仅获取取产品价值的7%。据此回答以下小题。

1．苹果手机产销过程说明了（ ）。

A．美国缺少组装生产的技术 B．中国占据国际市场有利地位

C．各国经济互相依赖，相互融合 D．国家与国家之间经济依然封闭

2．解决像苹果手机等国际贸易仲裁和协调的机构是（ ）。

A．联合国 B．世界贸易组织 C．世界银行 D．国际奥委会

3．21世纪的世界，人类面临的三大问题是：（ ）。

A．人口、粮食、环境 B．人口、资源、环境

C．资源、和平、发展 D．人口、和平、环境

4．下列地区与其经济类型不相符的是（ ）。

A．美国-----高新技术产业为主

B．俄罗斯-----轻工业为主

C．撒哈拉以南的非洲-----单一商品经济 D．澳大利亚-----服务业为主导

5．和平和发展是当今世界两大主题，加强国际合作显得尤其重要，这是因为（ ）

A．发达国要从发展中国家购买全部原料，并售出全部产品

B．发展中国家要引进全部资金、设备、技术和管理经验

C．如果离开了某一大国，其他国家无法生存

D．任何国家都不是孤立存在的，总与其他国家发生不同程度的联系

6．读漫画“剪刀差”，回答下列问题。

（1）漫画显示：发展中国家主要出口的产品是

，价格

（填“高”或“低”）；发达国家主要出口的产品是

，价格

（填“高”或“低”）。

（2）在国际贸易中，处于主导地位的是

国家。如果不改变这种格局，世界经济的差距将会

。

（3）解决上述问题的主要途径有哪些？

自结

通过本节课的学习，我收获了：