我的发现•日积月累教案和课堂实录

语文园地一

教学目标:

1、以家乡景物为内容进行口语交际,要讲清景物的特点,表达自己对家乡的热爱。

2、写出家乡景物的特点,并展开丰富的想象。

3、能自己发现一些词语的特点,积累由意思相反的单音节词组成的词语。

4、积累量词和成语。会正确使用一些量词。

5、学习在阅读中积累语言,随时记录。

课前准备:

1、搜集家乡景色的照片。

2、搜集一篇描写大自然美丽景色的文章。

3、词语卡片

预习设计:

语文园地一

导语:本单元,我们一起去感受了大自然的美好,荷花、珍珠泉、燕子都融入了作者的喜爱、赞美之情。今天,让我们一起走进“语文园地一”,认真预习,相信你会有更多的收获!

口语交际

1.自由读“口语交际”的要求,明确交际的主题及内容。

2.请你选一处家乡的美景仔细观察,用心感受。

3 思考:怎样向同学介绍你所观察的美景?(小提示:注意介绍时要按照一定的顺序来描述所观察的景物;表达清楚、条理;如果能运用一些平时积累的好词佳句,绘声绘色地描述就更好了。)

4.课前自己练习说一说。

习作

本次习作是在口语交际的基础上进行的。通过口语交际,你一定有很多收获,比如:有的同学;有的同学;还有的同学。这次习作,我们就要注意按照一定的顺序,展开丰富的想象,融入积累的好词佳句来写。

我的发现

1.自由读读“我的发现”一题中的每个词语,注意读准字音。

2.仔细观察每组词,看看你能发现什么?把自己的发现写在下列横线上。

3.我还知道一些类似的词语:、、、、

日积月累

1.“我会填”:读一读八个量词,然后口头试着填入下列的括号中,想想是否恰当,再用笔填在课本上。

2.“读读背背”:先借助拼音把这些四字词读准确、读熟练,再大体了解这些词的意思,想想每行词语分别是描写什么景物的?

第一行词语都是描写()的,第二行词语都是描写()的,第三行词语都是描写()的。

3.试着把这些词语背下来。

课时安排:五课时

第一课时

口语交际

一、谈话引入:

师:小朋友,我门祖国历来以风景优美著称,有一碧千里的草原,有金浪翻腾的沙漠,又有多少名山大川,吸引着无数的中外游客。我们的家乡在祖国版图上,虽然只占一点点地方,但是也有许多迷人的地方。让我们互相交流,共同赞美自己的家乡吧:

二、明确说与听的要求:

1、讲清你介绍的这处风景在什么地方,有什么特点,要表达出对家乡的热爱。如有小朋友提问,应耐心解答他们的提问。

2、认真听别人讲,可以补充,可以提问题。

三、小组同学互相介绍,并评出介绍得最清楚最动人的同学

四、全班交流,其他人点评或提问。

五、布置在生活中的交际。

请父母或其他长辈介绍一处家乡景物。

第二、三课时

习作

--、激发兴趣,导入主题

师:小朋友,通过你们的介绍,我发现,你们的家乡是个非常可爱的地方!你们的介绍,让更多的人了解了你们的家乡。要知道,我国多少风景区在最初是名不见经传的,说不定因为你们的介绍,会使你们的家乡成为著名的风景区呢!这次习作就请小朋友们介绍自己家乡的景物。介绍的时候,要注意把景物特点写清楚,如能写上自己的想象或关于家乡景物美妙的传说,就更吸引人了!

二、自主习作

师巡视,帮助有困难的学生,了解全班习作的情况。

第四课时

修改习作

一、指名读习作,师生评议。

可选2—4篇各具特点的习作,扣写得比铰清楚的,想象较丰富的,并加上传说的,或者存在带有共性的缺点。

评价标谁:语言是否通顺明白、是否写出了景物的特点、是否有自己的想象

二、修改习作

三、老师范读优秀习作。

第五课时

(我的发现;日积月累)

一、我的发现

1、出示课本里的词语。

2、学生自己读词语,想想你发现了什么

3、交流:每个词中两个字的意悬是相反的。

4、说一说,还发现哪些词有这个特点?引导学生发现更多类似的词语。

例:大小多少东西来往

二、日积月累

1、我会填

(1)自己尝试填一填

(2)指名说说是怎样填的,并说几句含有这些词语的句子。

如:一(身)羽毛。

句子:一身乌黑光亮的羽毛。

2、读读背背

(1)自由读成语

(2)指名读,读准生字的音。认读生字:姹、紫、嫣、缤、郁、旭、皓、崇、峻、悬、峭

(3)引导发现:看看每一行成语有什么特点?

第一行:多用于写花草树木的

第二行:写日月的

第三行:描写山的

(4)多样读

(5)背诵

三、限时作业

一、仿照例子,写出五个词语。

动静进退、、、、

一、我会填。

幅担池支副眼幢台

一()手套一()清泉

一()楼房一()画面

一()荷花一()电脑

一()歌曲一()清水

二、补充词语。

群芳()()姹()嫣()()()缤纷郁郁()()喷薄()()崇()峻()()()西下皓月()()旭日()()悬()峭()()()叠翠苍翠()()三、你一定积累了不少描写自然景物的佳句吧,快来展示一下。