趣味语文名师教学视频（文字实录）

人教版三年级下册语文园地四趣味语文之看图说成语教学目标:

1、了解成语的特点和来源。

2、知道成语的意思,并能简单运用。

3、成语是我国独一无二的,体现了汉语的博大精深。为自己使用汉语而自豪,在生活中要养成积累成语的习惯。

教学重难点:

重点:知道成语的意思,并能简单运用。

难点:在生活中要养成积累成语的习惯。

教学准备:课件

教学时间:1课时

教学过程:

一、复习导入。

1、同学们,你们还记得我们学习了哪些成语故事呢?

揠苗助长,守株待兔,刻舟求剑,亡羊补牢,南辕北辙......

2、对,这些词语又叫成语,你们发现这些成语有什么特点?

都是4个字的,来源于寓言故事。

一、出示图片猜成语。

1、出示图片一,你们能猜出图片所说的成语吗?

要是能猜出,师要问问猜出来的原因。如果猜不出来,就说明学生们对这个成语很陌生。那就引导学生猜。这张图画了哪些景物?(两扇门,一座山。)门是关上的还是打开的?(开着。)用一句话来描述你看到的图片上景物的状态。(开着门见到了山。)不错,你们说的很接近了,能用四个字来概括吗?就是你刚才说的那句话,把不需要的字省略掉,留下主要事物的名称。(开门见山)出示“开门见山”的句子:(1)这篇文章开门见山点明了主旨。(2)他这人说话开门见山,单刀直入,有些人不习惯。(3)咱们校长做报告开门见山,师生们都喜欢这种作风。(4)他一进屋就开门见山地说明了来意。

从这些句子中,你能说说“开门见山”的意思吗?可以从说话或者写文章方面来说。(不拐弯抹角,直接说明来意)

师总结:比喻说话或写文章直截了当谈本题,不拐弯抹角。

你们能用“开门见山”说句话吗?

请你找一找,下面哪些词语是“开门见山”的反义词,哪些是近义词?用笔连一连。

一针见血拐弯抹角吞吞吐吐藏头露尾直截了当心直口快单刀直入

二、小组讨论猜成语。

1、课件呈现其余5张图片,把学生分成五组,分别讨论图片所呈现的是什么成语。

2、每一小组选派代表说说,并说出你是怎么猜出来的。

3、出示成语“大材小用”“一举两得”“三长两短”“小题大做”“百发百中”

4、师:出示“大材小用”的句子,让学生归纳意思。

这位诗人虽然抱负远大,却始终被大材小用。

他这么高的文化,来干这种事,真是大材小用。

杀鸡用牛刀真的是大材小用。

把大的材料当成小的材料用。比喻使用不当,浪费人才。

请你试着说一个句子。

5、“一举两得”“三长两短”“小题大做”“百发百中”这四个成语,与你的同桌讨论,你知道哪个意思请说说。

“一举两得”做一件事得到两方面的好处。

“三长两短”指意外的灾祸或事故。特指人的死亡。

“小题大做”那小题目做大文章。比喻不恰当地把小事当作大事来处理,有故意夸张的意思。

“百发百中”形容射箭或打枪准确,每次都命中目标。也比喻做事有充分把握。四、拓展延伸

1、概括成语的特点。

所谓成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。汉语成语有固定的结构形式和固定的说法,表示一定的意义,在语句中是作为一个整体来应用的.例如:

勇往直前实事求是诲人不倦经年累月七手八脚坐井观天

2、成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的,在用词方面往往不同于现代汉语.其中有古书上的成句,也有从古人文章中压缩而成的词组,还有来自人民口里常说的习用语。有些意义从字面上可以理解,有些从字面上就不易理解,特别是典故性的.如“汗牛充栋”、“虎踞龙蟠”、“东山再起”、“草木皆兵”之类,在汉语成语里占有一定的比例.汉语历史悠久,成语特别多,这也是汉语的一个特点。3、成语的来源:①历史故事.②寓言故事.③神话或其他传说.④古典文学作品。分别出示代表性的成语,便于学生感知。

1、古今含义完全相反的两个成语“难兄难弟”“空穴来风”“呆若木鸡”。

随着时间的推移,历史的发展,有些成语的意思也在发展变化着。有的成语古今意义甚至截然相反。超链接这两个成语的变化。

五、布置作业

1、给“大材小用”“一举两得”“三长两短”“小题大做”“百发百中”这五个成语分别找一个近义词和反义词,写在家庭作业本上。

2、家里父母或其他亲人手机下载了微信的,在发现页面最下面有一个小程序,在里面可以搜到“成语猜猜看”,这是一款猜成语软件,特别有利于我们成语的积累,请有条件的孩子回家做做看。没有下载微信的也没有关系,可以在百度浏览器里搜索“看图猜成语”,在上面可以猜。只要有网络,随时可以积累成语。

板书设计:

看图说成语

看图说成语,成语巧积累。微信猜成语,成语我大王。