我的发现•日积月累教学实录｜教案在线预览

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〖我的发现〗1、自由读这些词语。2、开火车轮读词语。3、说说你的发现:⑴回顾成语的类型AABB ABC C AABC。⑵你能用里面的词语说句话吗?我能说出另外一些AABC式的词语吗?现在比一比谁积累的词语多。请学生写在黑板上。4、比赛速记:一分钟时间读记,看你能记多少词语。5、比赛速记:一分钟时间读

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-05-17 16:53:00

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学校：藁城市南孟学区康村小学

我的发现•日积月累教学实录

未知

2018-05-17 16:53:00

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关键词：我的发现•日积月累教学实录

正文

〖我的发现〗

1、自由读这些词语。

2、开火车轮读词语。

3、说说你的发现:⑴回顾成语的类型AABB ABC C AABC。⑵你能用里面的词语说句话吗?我能说出另外一些AABC式的词语吗?现在比一比谁积累的词语多。请学生写在黑板上。

4、比赛速记:一分钟时间读记,看你能记多少词语。

5、比赛速记:一分钟时间读记,看你能记多少词语。〖日积月累〗

一、读读认认

1、轻声读每组词语,要求读正确。

2、投影打出词主,请学生轮读。

3、题中每一组字有什么共同之处?(每组中左边是已学过的熟字,右边的字是熟字加偏旁组成的)

4、借助拼音,读准生字条中的12个生字。

5、朗读巩固。

6、说一说你还有哪些学习汉字的方法?

二、读读背背

1、我们读了不少的古诗,很多古诗的内容是反映纯真的友情,浓浓的乡情和永恒的新情的。今天我们就来学一些。

2、各自轻声读书上提供的诗句,把其中的生字拼读正确,把诗句

读通顺。

3、指名读──小组齐读──大声自由读。

4、品味这些诗句的意思,并且试着读出感情。

5、指句再读诗句,师生评议。

6、练习背诵──指名背诵。

7、鼓励学生按自己喜欢的方式积累诗句。如收集描写春天的诗句,措写边塞战争的诗句,反映送别的诗句等。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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