Lesson 19 I Like Fruit!课堂实录及点评｜教案在线预览

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冀教版三年级下册Lesson 19 I Like Fruit!一、教材分析1.课文分析本节课主要是数字和水果单词,与学生实际生活联系紧密,是学生较为感兴趣的部分,因此容易引起学生共鸣。2.学生分析三年级的学生活泼好动,唱唱跳跳是他们的天性,因此,他们非常喜爱歌曲的形式。对于句子的学习一直是学生的薄弱

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2018-05-04 11:25:00

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学校：深泽县桥头乡西河村小学

Lesson 19 I Like Fruit!课堂实录及点评

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关键词：Lesson 19 I Like Fruit!课堂实录及点评

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冀教版三年级下册

Lesson 19 I Like Fruit!

一、教材分析

1.课文分析

本节课主要是数字和水果单词,与学生实际生活联系紧密,是学生较为感兴趣的部分,因此容易引起学生共鸣。

2.学生分析

三年级的学生活泼好动,唱唱跳跳是他们的天性,因此,他们非常喜爱歌曲的形式。对于句子的学习一直是学生的薄弱点,为了降低学生学习句子的难度,在本课中我尝试了自编歌曲的形式贯穿整节课,在激发学生学习兴趣的同时,还突破了重难点。

二、教学目标

1.语言知识

(1)掌握词汇:apple、pear、orange、watermelon、eleven、twelve、thirteen、fourteen、fifteen

(2)掌握句型:What do you like? I like _______.

2.语言技能

能够运用What do you like? I like _______.句型表达自己喜好并询问他人喜好,能进行简单的口语交际。

3.情感态度

(1)通过自编歌曲、做游戏等多种学生喜闻乐见的教学形式激发学生的学习兴趣。

(2)通过猜测、听力等形式激发学生的各种感官,使学生获得显性成果以培养学生的自信。

(3)采取小组活动和评价的形式,加强学生的合作意识。

三、教学重难点

本节课的重点是水果、数字单词及句型What do you like? I like _______.难点是英语表达喜好的对话交际和语言运用。

四、教学准备

多媒体、一个水果的大篮子卡片,多种小水果卡片,各种水果实物、遮盖布和篮子。

五、教学步骤

Step I Class Opening (3 minutes)

1.G reeting

2.P lay a song: Delicious Food

Step II New Concepts( 27 minutes)

1. Game: The teacher describes some fruit,let students guess them.

2. Create a real situation: Li Ming invites Danny and Jenny to have a fruit party in his house.

3. Learn some new fruit words one by one. (pear、orange、watermelon)

4. Game:What’s missing?

5. Listen to the audio and answer the questions.

6. Sing another song in groups

7. Game: Go and stop

Step III Consolidation ( 7 minutes)

1. Sing another song about numbers

Step IV Class Closing ( 3 minutes)

1. Learn other new fruit words(mango、strawberry )

2. Homework: make some fruit cards.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 19 I Like Fruit!课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 19 I Like Fruit!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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