了解学生数数情况PPT配套优秀教学设计内容
未知
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了解学生数数情况PPT配套优秀教学设计内容
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正文
走进数学
教学要求:
知识与技能:通过观察、数动物的过程,了解学生的认数情况。
过程与方法:能在教师指导下认识情景图中的动物,会把自己数的结果出来。
情感态度与价值观:感受身边的数学,培养热爱情感。
教学重点:正确的数动物。
教学难点:认识情景图中的动物。
教学方法:引导自学。
教学用具:教学挂图。
教学过程:
一、导入
同学们,你们喜欢动物吗,动物园里都有认谁?
二、学生自学
观察图中的动物,数一数各种动物各有多少。
三、研究讨论
1 树上有一只猴子。
2 池塘边有一个喷泉。
3 山上有一座亭子。
4 路上有一只大头蛙。
5 池塘边有一个小女娃儿。
6 池塘边有两只长颈鹿。
7 草地上有三头骆驼。
8 荷叶上有四中蜻蛙。
9 草地上有五头大象。
10 六只小免在吃青草。
11 天空中有八只小鸟在飞。
12 有八只鸳鸯。
13 九匹斑马在吃食。
14 10只驼鸟在走。
四、学生还可以根据同一种动物的不同颜色、大小和位置说出其他动物的数。
五、小结:图中的动物都可爱呀,我们要与动物交朋友。
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来自：学校：高古庄完小
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