了解学生数数情况PPT配套优秀教学设计内容｜教案在线预览

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走进数学教学要求:知识与技能:通过观察、数动物的过程,了解学生的认数情况。过程与方法:能在教师指导下认识情景图中的动物,会把自己数的结果出来。情感态度与价值观:感受身边的数学,培养热爱情感。教学重点:正确的数动物。教学难点:认识情景图中的动物。教学方法:引导自学。教学用具:教学挂图。教学过程:一、导

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所属课文：了解学生数数情况

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2018-06-08 15:07:00

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学校：高古庄完小

了解学生数数情况PPT配套优秀教学设计内容

未知

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关键词：了解学生数数情况PPT配套优秀教学设计内容

正文

走进数学

教学要求:

知识与技能:通过观察、数动物的过程,了解学生的认数情况。

过程与方法:能在教师指导下认识情景图中的动物,会把自己数的结果出来。

情感态度与价值观:感受身边的数学,培养热爱情感。

教学重点:正确的数动物。

教学难点:认识情景图中的动物。

教学方法:引导自学。

教学用具:教学挂图。

教学过程:

一、导入

同学们,你们喜欢动物吗,动物园里都有认谁?

二、学生自学

观察图中的动物,数一数各种动物各有多少。

三、研究讨论

1 树上有一只猴子。

2 池塘边有一个喷泉。

3 山上有一座亭子。

4 路上有一只大头蛙。

5 池塘边有一个小女娃儿。

6 池塘边有两只长颈鹿。

7 草地上有三头骆驼。

8 荷叶上有四中蜻蛙。

9 草地上有五头大象。

10 六只小免在吃青草。

11 天空中有八只小鸟在飞。

12 有八只鸳鸯。

13 九匹斑马在吃食。

14 10只驼鸟在走。

四、学生还可以根据同一种动物的不同颜色、大小和位置说出其他动物的数。

五、小结:图中的动物都可爱呀,我们要与动物交朋友。

关于本教案的常见问题

Q：了解学生数数情况PPT配套优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《了解学生数数情况》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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