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人民币兑换ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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关键词：人民币兑换ppt专用说课稿内容

正文

《人民币兑换》第一课时教学设计

大连市沙河口区文苑小学王秀梅

教学内容:北师大版小学数学教材五年级上册第12-13页。

教学目标:

1、通过人民币和外币的兑换,体会求积,商近似值的必要性,感受数学与日常生活的密切联系。

2、能够按照要求求出积、商的近似值。

3、让学生体会到求积商近似值在生活中的应用。。

教学重点:求积,商近似值。

教学难点:在不同的情况下,积、商的近似值的求法

教学过程:

一、情境导入,切入主题

1、随着中国一天天地进步和发展,中国正逐步走向国际化,中国和世界各国的交流也越来越多,在旅游、交流中,如果要消费,该怎么办呢?能用人民币直接在国外买东西吗?这节课,我们就来学习人民币兑换。

2、师:对于人民币的兑换你知道哪些知识?

师:钱币的兑换不是个人想怎样换就怎样换的,中国人民银行会根据世界各国货币需求每天公布一个外汇牌价任何人都应按照当天的汇率进行兑换,任何私自抬高或降低汇率,私自进行货币交易的行为都是违法的。

二、引发思索,探究方法

(一)美元兑换人民币

1、课件出示中国银行2012年10月ⅹ日的国际货币汇率表。

2、让学生独立阅读,然后相互交流从这个表中获得了哪些信息。

3、师:大家说得都很有道理,美元就是美国的货币,世界上很多国家都有自己的货币,比如美国的美元、日本的日元、泰国的泰铢,为了便于各国货币之间的流通,其他币种和人民币之间可以按照一定的比率进行兑换。这个汇率表就是帮助我们进行货币兑换的。下面我们就利用这个汇率表解决一些实际问题。

4、出示情境图:美国小朋友玛丽给小红寄来一本6.7美元的故事书,折合成人民币多少元

①要解决这个问题得先知道什么呢?

②从这个表里,教师引导学生初步了解:1美元兑换人民币6.31元,那么2美元就是2个6.31元?

③借助比率,独立试做。列式:6.31×6.7

④组内交流:为什么这么列式?积最多应该是几位小数?为什么? 5、总结:美元兑换人民币的方法。

(二)人民币兑换美元

1、我们学会了美元兑换人民币的方法,反过来用人民币兑换美元,你们会兑换吗?

出示问题2情境图:妈妈用600元人民币到银行兑换多少美元?

2、独立完成,小组交流解决人民币兑换美元的方法。

请同学们用计算器计算一下吧。答案是95.0871……

③谁来说说怎么保留呢?看小数点后面第三位,小数点后面第三位是7,所以四舍五入应该向前一位进一,答案是95.09美元。

(三)人民币兑换其他币种

如果给你5000元人民币,你想兑换什么币种?(港元欧元新元) (同桌计算器合作完成,集体汇报订正)

(四)求积、商的近似数

1、对比两道题的结果,有什么异同?

引导学生发现:相同点:都保留了两位小数;不同点:一个是乘积,一个是商。

2、总结求积、商的近似数的方法。

引导学生总结:积取近似值先精确计算,再根据题目要求或实际情况取近似数;商取近似值根据要求保留的小数位数多求一位,然后取近似值。

三、巩固练习,应用提升

完成教材第13页练一练第1、2、3题。

四、课堂总结。你学会兑换人民币了吗?怎样兑换?

五、板书设计

人民币兑换

美元兑换人民币

6.31×6.7=42.277≈42.28(元)

人民币兑换美元

600÷6.31≈95.09(元)

资料摘要

人民币兑换ppt专用说课稿内容